<p> 佳县第一中学的孩子们在STEM社团老师的带领下共同学习了《性别平等教育》从小培育社会公众的性别平等意识，践行平等、公正、法治的社会主义核心价值观，推进社会性别主流文化，共同推动法治社会建设和社会文明进步。</p><p> 依据现有课程资源，将性别平等教育融入到课堂中，在多媒体课件的辅助下，教学方法多样化，问题设置具有启发性，男女平等的观念在孩子们心中根植。</p><p> 其实男生女生都一样，之所以会有不同的印象，是性别刻板印象造成的。</p><p> 什么是性别刻板印象呢？原来，性别刻板印象就是我们对于男生和女生的一些固有印象、期待和看法！</p><p> 课堂上，任老师详细讲解古代男女地位的差异，引导学生思考生活中男女分工的不同，感受性别特点的多样化，帮助学生树立性别平等的意识 </p><p> 同学们聚精会神地听课，性别平等观念一点点渗透进心里。</p><p> 让性别平等教育走进课堂、融入教化的过程，就等于在干净的白纸上写下正确的答案。这种正本清源的做法，与形成刻板印象之后去摆脱观念的重力相比，要简单得多，也要有效的多。要将性别平等理念的养成，融入到孩子人生观、价值观的形成过程，从而固化为一代人的文化特质和文明特征。</p> <p>头脑风暴</p> <p>性别对比</p> <p>小组讨论男孩/女孩名字</p> <p>小组讨论男孩/女孩名字</p> <p>讲述社会性别的构建过程</p>