<p style="text-align: center;">❄️冬天来到了❄️</p><p style="text-align: center;">冬天来到了，北风呼呼叫。</p><p style="text-align: center;">小鸟钻进窝，小熊睡懒觉。</p><p style="text-align: center;">我们小朋友，跑跑又跳跳。</p><p style="text-align: center;">每天早早起，锻炼身体好。</p><p><br></p> <p> 均雅：“太冷了、太冷了，我今天穿上了羽绒服啦！”</p><p> 依彤：“太冷了是因为这是冬天，我最喜欢冬天！”</p><p> 扬扬：“我也喜欢，等下雪了可以堆雪人⛄️”</p><p> 锦然：“河里的水都结冰。”</p><p>…………</p><p> 孩子们感受到了肌肤的寒冷，他们发现了人们的生活起居、穿戴打扮有了变化。关于冬天孩子们有说不完的话，我们以幼儿对冬季生活的感受和体验为切入点，开展了“冬天里的故事”为主题的系列活动。</p> <p style="text-align: center;">🌼No.1冰花</p><p><br></p> <p> 大瑞：“我家院子里结冰，可好玩了！”</p><p> 浩宇：“冰是水做的，而且冰很凉很凉，我摸过的。”</p><p> 家良：“我也想摸摸试试。”</p><p> 孩子们对于冬天里的雪花、冰块🧊都充满着好奇，怎样能满足孩子们的好奇心呢？一起试试做“做冰花”吧！</p> <p> 孩子们有的画、有的剪，不一会就完成了制作冰花的第一步，迫不及待的想进行第二步！</p> <p> 小诺：“我放到纸杯里正合适！”</p><p> 金翰：“我剪的窗花很大，纸杯不合适，我要找个大点的东西装它。”</p><p> 跃跃：“墨墨，我的爱心能和你的放在一起吗！”</p> <p> 🤔️想一想，把它放在哪里呢？</p><p> 安然、家禾：“我们要把纸杯放在雪上，因为雪很凉。”</p><p> 👧：“我要把它放在这个木桩底下，我纸杯被风吹到了。”</p> <p> 👦：“老师我们什么时候再来看看有没有结冰呢？”</p><p> 👩🏫：“放学的时候？还是明天呢？”</p><p> 业子：“我觉得应该明天，放学的时候时间太短了。”</p><p> </p><p><br></p> <p> 从孩子们的笑容里就看出他们的冰花成功了！</p> <p> 快来看一看：我的是这样的！我的加了颜料是橙色的！我的还加了树叶呢！</p> <p> 然然：“我给我的冰花取一个名字叫小水晶，因为它特别像水晶。”</p><p> </p> <p> 快来看，挂起来的冰花在滴水呢！</p> <p> 抓住冬天这一很好的季节教育时机,和幼儿一起制作冻冰花,感知水遇冷慢慢凝结成冰、冰遇热慢慢融化成水的现象。让幼儿了解了自然界水与冰的差异和变化,促进了幼儿的科学探究能力和动手能力，发展了幼儿的想象力和创造力,给他们的童年留下了美好的回忆。</p> <p style="text-align: center;">❄️No.2冬天的样子</p><p><br></p> <p> 旭旭：“到了冬天妈妈会给我戴上漂亮的围巾🧣，我要画下来！”</p><p> 晨宇：“下雪了，我要和小朋友堆雪人。”</p> <p>童心是天真烂漫的，</p><p>童心是曼妙离奇的，</p><p>一幅幅稚嫩的画作记录了那些美丽瞬间和无拘无束的快乐，凝固了关于冬天的画面。</p> <p style="text-align: center;">⛄️No.3雪人宝宝</p><p><br></p> <p> 硕硕：“我要给我的雪人做一条蓝色的围巾，它会喜欢的。”</p><p> 俊茹：“我要给雪人做一顶帽子🎩”</p><p> 扬扬：“我的雪人穿了粉色的外套。”</p> <p> 👦：“老师快来看，我的雪人做好啦！”</p><p> 👧：“我的雪人在戴着耳机听音乐呢！我给雪人做了围巾和帽子”。</p> <p> 哇！一个个造型独特的小雪人完成了！</p> <p> 孩子们一张张可爱的笑脸，就像冬日里的暖阳温暖着我们。我们和孩子冬天里的故事还会有很多很多，期待着每一次和孩子们碰撞出来的故事。</p>