智美三十九小，信息技术文质育人——走进郴州三十九小观摩学习信息技术2.0开展情况。

2021年市县级培训第三组

郴州三十九小的邹军书记在门口迎接我们，在校门口给我们介绍“完小”的意思。 　　校园里到处是经典文化育人氛围。邹校长说学校是建在荒地上的，没有文化积淀，那就让中国的传统文化来积淀学校文化。 学校的课程要有自己的特色，如运动课程、美育课程。 　　三十九完小的教研活动很规范、很完善，值得我学习借鉴。特别是聚焦三课，开展五类课堂的教研活动。针对各年龄层次的老师开展不同的课堂。基本功大赛也让年轻老师迅速成长，三字两“画”（硬笔字、粉笔字、毛笔字、简笔画、普通话），自制教具，随笔评比等。学校还注重培养温馨的团队，开展丰富多彩的活动塑造温馨的团队。 　　下午再次进入郴州市第三十九完小，观摩四十一完小开展的展示课及整校推进工作分享。 　　肖老师注意训练孩子们读书不拖音，有感情地品读；还注重师生互评，生生互评，训练学生敢于表达的素养。老师的评价语言丰富、有针对性，语言表情活跃有吸引力。 建议：注重倾听孩子的回答及不用喊课题来引导学生读题目就更好了。 　　展示课后，波副校长作整校推进工作分享。 这些精品不错哦！ 　　邓老师作为教研组，积极组织年级老师参加信息技术2.0培训学习，个个达优秀等级。从她的分享就能感受到她的能力很不错。 我的笔记。