去读,读懂自己;去听,听见自由——二年级171班大声朗读成果展示

 马雪琴

康城小学 <p class="ql-block">  卡夫卡曾说,书是用来凿破人们心中冰封海洋的一把斧子。书可以带我们穿破表层的封冻,看到海洋深处,书让我们的眼睛变得深邃,也让我们的眼界变得宽广,一本书就像一艘船,带领我们从狭隘驶向广阔无垠的海洋。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">  接上级通知,12月10日的家长座谈会上,我布置了大声朗读活动的任务。</p> <p class="ql-block"> 紧接着,我在群里为学生做了阅读示范。</p> <p class="ql-block">  12月中旬,在班里群中陆续收到了同学们的朗读分享,有轻快活泼的儿歌,有动人心弦的故事,也有清新隽永的小诗,一张张甜美的小脸,一阵阵稚嫩的童音,都透出他们的认真和用心。</p> <p class="ql-block">  一句句回应,一声声鼓励,给了孩子改进的方向,也给了他们更多的信心与动力。</p> <p class="ql-block">  这次朗读活动,孩子们多方准备,反复练习,数次拍摄,在这个过程中,他们取得了一定的进步,同时,也喜欢上了大声朗读的方式。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">  外物之味,久则可厌,读书之味,愈久愈深。愿我和我的孩子们跟随着书的脚步,去追寻属于我们的诗和远方。</p>

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