<p> 12月20日早晨8点半，在团结办团结社区的新父母课堂会议室里传来一阵阵的欢声笑语，原来是志愿者嫱嫱老师正带领父母们做课前热身活动，生动有趣的抓手指游戏不仅驱走了冬日的阵阵寒意，还让坚持参加学习的家长们活跃了大脑的神经元。</p> <p> 嫱嫱老师的主持工作有条不紊地进行到了关键环节——那就是隆重推出今天的主讲人马老师，家长们用持续不断的热烈掌声表达对马老师的喜爱和感恩。</p><p> 满面笑容的马老师走上了讲台，为家长们授课是她乐此不疲的，这缘于马老师的一颗大爱之心与她三十多年来的教学责任感，因此每节课她都精心备课，授课时字斟句酌，多次进行互动环节，及时了解家长们的需求，奉献出自己储备的丰厚资源，滋养助力这些爱学习的家长们成长。</p><p><br></p> <p class="ql-block"> 马老师开篇让家长做手臂延伸的体验，既回顾了上期课程，又引出了今天课程的内容，唤醒后做了现场调查，解释了家长们在体验中的表现所代表的含义，指出有些家长听着引导语却想象不到，是说明身体和心灵连结不在一起，也就是身心分离——说到做不到，而这是世界上最远的距离，从专业的角度来说，这就意识和潜意识未达成一致性沟通。</p> <p class="ql-block">何为人际关系的沟通能力？催眠和人际关系有怎样的连结？尤其是如何在青少年的交往中起到作用？如何让孩子管理好情绪？马老师从这些问题开始抽丝剥茧，并结合孩子在生活学习中一地鸡毛的种种表现，一层层地拨开迷雾，找到问题的根源并呈现在家长们面前，让他们听后恍然大悟，明白了自己的孩子人际关系出问题以及出现诸多情绪的原因，而家长千方百计地找老师花钱补课提不高成绩的烦恼也找到了症结所在。</p> <p class="ql-block"> 由意识和潜意识统一可以减少情绪的产生，马老师又将头脑理论进一步阐述，详细讲解了原始区的战斗逃跑反应，它是人类发展过程中产生的两种本能反应，在大自然的动物世界中，它们通也过战斗逃跑机制优胜劣汰，适者生存。</p><p class="ql-block"> 马老师讲述了学生们在上心理课时的兴奋喜悦的情景，并问询家长们原因时，家长回答道：“那是马老师给孩子们提供了一个开心放松的氛围，可以尽情地表达喜怒哀乐而不会被指责否定，没有压力，没有人强迫做不喜欢的事情，所以孩子们特别喜欢上心理课。”马老师让大家为这位家长的回答热烈鼓掌，并讲述了孩子们下课以后还不愿意离去，团团围着她继续提问讨论，专注力空前高涨，这幅画面感让马老师看起来面庞更加慈爱，笑容更加浓郁，声调更加磁性，我们被深深感染着，谁说这群孩子中若干年后不会出现心理老师和心理学家？这就是教育的意义所在：一个人对一群人的行为影响！</p> <p class="ql-block"> 马老师用冰山理论图让家长们更深一步了解意识和潜意识的比例关系，人的外显行为体现了内在的信念、情绪、行为模式等诸多因素，也就是潜意识的东西，而当我们关注到了它，情绪就会趋向平静，引申到了人际交往中，就会建立良好的人际关系，增加学习和工作的动力。</p> <p class="ql-block"> 为了让家长们更好地了解催眠，马老师做了手臂升降测试，引申出四种暗示感受性类型，马老师告诉大家人的情绪是和潜意识有关系，当有情绪时，要想想曾经发生了什么，让自己的情绪平稳下来，这样有利于建立良好的人际关系。环环相扣的讲解，紧密联结孩子的行为想法，使家长们听得聚精会神。</p> <p class="ql-block"> 马老师给家长们显示了脑波图，通过形象的图例，大家看到成绩差的孩子脑波图杂波较多，排列凌乱，也就是说情绪多，压力大，也就明白他（她）无法静心学习的原因，通过催眠调整孩子的脑波图有了很大的改观，学习成绩也有所提高。而学习第一名的孩子催眠前后的脑波图变化不明显，原因是孩子一直处于平稳的情绪状态，人际关系良好，能够静下心来学习，由此马老师分享了她曾经做过的案例，听完后家长们明白了催眠提分的原理，并没有想象中的那样神秘，庆幸遇到了马老师，带给孩子和自己提升能力的机会。</p> <p class="ql-block"> 授之以鱼不如授之以渔，马老师向家长们展示了学习催眠的原因，首先是提升自我的途径，掌握了这项技术后自己的潜意识能量激发了出来，变化在不知不觉间，精神状态、形体气质、工作能力等诸多方面让人刮目相看；其次在家庭中由于自身的改变，潜移默化中影响了家人，丈夫（妻子）不再对你横加指责了，眼中的柔情心中的爱意越越来越浓郁；孩子听不到你无休止抱怨唠叨了，反而更加自律了，学习劲头空前高涨了，他（她）看到自己的家长爱学习了，也更愿意和你沟通探讨一些问题；马老师分享了自己做为一名心理咨询师，学习到元式催眠这门"短、平、快、稳、准、狠"技术，在解决青少年心理问题的工作中更加得心应手，帮助了很多孩子清理了情绪，改善了人际关系，提高了学习成绩。</p> <p class="ql-block"> 马老师的干货有很多很多，由于时间的关系不得不按下暂停键，为了让家长们更好地消化吸收催眠内容，海丽老师带领大家做了元式渐进放松技术，娴熟的技巧，全身心的投入，舒缓的语言，把家长们带入了平静放松中，再次享受到催眠的美好体验。</p><p class="ql-block"> 唤醒后海丽老师鼓励家长们积极互动发言，让他们通过分享再次把知识融会贯通，真正地不虚此行，没有辜负马老师的倾情传授，接触到催眠这门行之有效的技术，助力孩子身心健康成长。</p> <p class="ql-block"> 在嫱嫱老师轻松活泼的主持中第十期新父母课堂圆满结束，她诚邀家长们把听课的感想分享到群里，这样有利于知识的掌握，对于困惑的问题，我们团队志愿者会第一时间予以帮助解答。</p> <p class="ql-block"> 下课后的互动环节是志愿者们的开心一刻，因为家长们的勤奋好学让我们看到了这项公益活动的意义——能够实实在在帮助到家长和孩子，她们耐心细致地回答毎一个问题，毫无保留地分享传授，而这一切源于纯净的心灵，大爱的格局！</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"><b>临河五中心理健康教育中心与团结办</b></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><b>团结社区家校联合教育中心（宣）</b></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">作者：杜婉如 魏秀娟</p><p class="ql-block"><br></p>