<p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 一次区域游戏，乐乐突然跑过来说：“老师，老师，我觉得这本书特别有趣，我能讲给大家听听吗？”“好呀！那我们一起来看看这个故事究竟讲了什么好玩的事情吧！” 在讲述的过程中，许多孩子都被吸引了过来，小眼睛瞪得大大的，目光一刻都不愿转移。我们大二班的故事也就此拉开了序幕……</span></p> 活动消息初得知 <h5><span style="color: inherit;"> 师：我们在12月份会有一个阅读节活动，到时候我们还会有一个故事比赛哦！</span></h5><h5><span style="color: inherit;"> 小朱朱：哇，那我们要好好准备了！</span></h5><h5><span style="color: inherit;"> 师：哦？可以怎样准备呢？</span></h5><h5><span style="color: inherit;"> 天天：提前准备好自己想要讲的故事。</span></h5><h5><span style="color: inherit;"> 婉莹：还要有漂亮的衣服。</span></h5><h5><span style="color: inherit;"> 萱萱：在家和爸爸妈妈看一些有趣的故事书。</span></h5><h5><span style="color: inherit;"> 师：那在幼儿园里可以做些什么呢？</span></h5><h5><span style="color: inherit;"> 嘉沂：把班级里的阅读区变得有趣一些，这样我们在幼儿园里也可以认真准备。</span></h5><h5><span style="color: inherit;"> ……</span></h5><h5><span style="color: inherit;"> 师：那我们一起把自己想要准备的东西画下来吧！</span></h5><p class="ql-block"><br></p> 阅读天地任我游 <h1><b style="color: inherit;"> </b><b style="color: inherit; font-size: 18px;">01.阅读计划我来定</b></h1><h5><span style="color: inherit;"> 师：每天晚上你们会和爸爸妈妈一起看书吗?</span></h5><h5><span style="color: inherit;"> 可乐：我爸爸会先陪我一起看书，等我睡觉的时候他再去把剩下的工作完成。</span></h5><h5><span style="color: inherit;"> 小伟德:老师，我喜欢看书，很多时候爸爸妈妈会忘记陪我看书。 </span></h5><h5><span style="color: inherit;"> 师：那怎么办呢？</span></h5><h5><span style="color: inherit;"> 欣宜：可以先订好计划，贴在墙上，这样每次看见的时候就会记得啦！</span></h5><h5><span style="color: inherit;"> 小底：我觉得这个办法不错，这样我自己也可以记得了。</span></h5><h5> 既然办法有了，那我们就开始行动吧！</h5><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b> 02.睡前故事来打卡</b></p><h5> 除了制定阅读计划，我们还可以用阅读打卡的方式监督自己！</h5> <h5><b style="font-size: 20px;"> </b><b style="font-size: 18px;">03.发现好书我来荐</b><b style="font-size: 20px;"> </b></h5><h5> 阅读过程中小朋友们还不忘将遇到的好书推荐给大家哦！</h5><h5> 推荐家庭：彭奕程家庭</h5><h5> 推荐理由：故事的主人公是企鹅兔，因为长相奇怪而自卑，但是却有自己独特的优势，最后战胜了大灰狼，从而获得了称赞，非常励志。绘本充满了童趣和治愈，我们从中可以领悟到应该学会发现孩子的优点，同时也要包容他们的缺点，这样才能让他们的人生闪光。</h5><p><br></p> <h5> 推荐家庭：李明逸家庭</h5><p><span style="font-size: 15px;"> 《沙漠的秘密》通过图文让孩子增长见闻，了解沙漠奇观、沙漠之舟、沙漠绿洲、海市蜃楼，通过小动物们的表现学习它们的优秀品质，学习小狐狸的遇事不要慌乱，和骆驼的乐于助人。通过了解沙漠环境的恶劣，土地沙漠化的危害，更加清楚保护树木保护环境和节约用水的重要性!</span></p> 区角改造我做主 <p class="ql-block"><b style="font-size: 18px; color: inherit;"> 01. 阅读区存在的问题</b></p><h5><span style="color: inherit;"> 意洵：图书摆放不整齐，地方太小了。</span></h5><h5><span style="color: inherit;"> 婉君：只有看书和修书，我觉得很没劲，还有不够温馨。</span></h5> <h5> <span style="font-size: 18px;"> </span><b style="font-size: 18px;">02.怎样设计阅读区</b><span style="font-size: 18px;"> </span> </h5><h5> 既然孩子们能发现阅读区现有的问题，那我们不妨再放手，让他们动手动脑共同创设阅读区！</h5><h5> 丛丛：摆放图书的架子有4个，但是每次小朋友们还书时都会忘记自己是从哪个架子里拿书的，我们可以在架子和书上都做出相应的标记。</h5><h5> 师：做什么标记会比较好呢？之前我们也做了标记呀，可是归还图书的时候还是会放错。</h5><h5> 程语：我们可以用颜色来做标记，在架子和书上都贴好对应的颜色。</h5><h5> 师：你的想法不错，我们可以试一试。那阅读区还可以做些什么呢？</h5><h5> 俊颐：我在家会和妈妈一起做书，我画图，妈妈写字。我们阅读区也可以试试，我觉得非常好玩！</h5><h5> 师：那地方太小，又不够温馨，我们可以怎么办呢？现在请你们想想办法，然后把你想到的用设计图的方式画下来吧！</h5><p><br></p> <p class="ql-block"><b> 03.怎样根据设计完成阅读区改造</b></p> <p>收集材料组</p> <p><span style="font-size: 15px;"> 我们的自制沙发</span></p> <p>搬运柜子组</p> <p>场地布置组</p> <p><b> 04. 玩转阅读区</b></p> <h5> 瞧！我们看的多认真呀！</h5> <h5> 我是修书小能手！</h5> <h5> “我希望我编的故事里恐龙妈妈能找到它的蛋宝宝！”</h5> <h5> “我想它找到自己宝宝的那天一定是个好天气！有蝴蝶，有小鸟……”</h5> <h5> “我们的自编故事展示”</h5><p><br></p> 阅读区的再延伸 <h1><b style="color: inherit; font-size: 18px;"> 01.自制书签</b></h1><h5><span style="color: inherit;"> 就在我们的阅读区改造进入尾声阶段时，一次午后，我刚准备带着孩子们外出散步，这时小柏突然跑了过来……</span></h5><h5><span style="color: inherit;"> 小柏：老师，现在就去散步的话，我的书还没看完呢，等下次再看时就不知道自己看到哪里了。</span></h5><h5><span style="color: inherit;"> 师：那等会散步回来，我们一起讨论讨论，想出一个好办法吧！</span></h5><p class="ql-block"><b style="font-size: 15px;">小小讨论会：</b></p><h5><span style="color: inherit;"> 方言：可以在还没看完的那一页打勾勾或者画圈圈。</span></h5><h5><span style="color: inherit;"> 阳阳：不行，那下次看的时候要不停的翻页找才能找到上次做的标记呀！</span></h5><h5><span style="color: inherit;"> 速尹：用胶带纸，一边粘在书上，另一边再粘根绳子。</span></h5><h5><span style="color: inherit;"> 莫寒：那这样的话书上就会有许多胶带纸了，会把别人的书弄坏的。</span></h5><h5><span style="color: inherit;"> 欣宜：用书签啊，书签很方便，既能很快找到，又能不损坏图书。</span></h5><h5><span style="color: inherit;"> 师：但是我们的班级里没有书签哎，怎么办？</span></h5><h5><span style="color: inherit;"> 靖沅：我们可以自己做。</span></h5> <h5><br></h5><p><b> 02.故事表演</b></p><p> <span style="font-size: 15px;"> 既然我们已经做了这么多的准备，那怎么能不给孩子们来一场表演盛宴呢！</span></p><p><span style="font-size: 15px;"> 让我们一起走进孩子们的故事里，静心聆听……</span></p> <h5> 对于幼儿来说，他们享受亲子阅读和自主阅读带来的乐趣。阅读是语言的输入和积累，当积累达到一定程度的时候，他们就会有表达的欲望。作为教师，我们需要为幼儿的表达提供一个平台，让他们可以尽情地丰富自己、展现自己，积极的帮助他们提高语言表达能力，增强自信心，让他们爱上阅读，享受阅读，做到阅读 “悦享”读。</h5><p><br></p> <h5 style="text-align: center;"> 撰稿：谷建优 摄影：大二班教师 制作：谷建优 审核：园长室</h5><p><br></p> <div> <div style="text-align: center;"><div style="text-align: left;"><br></div><div style="text-align: center;"><br></div></div></div>