<p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);">童年，是一幅画</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);">勾勒出生动有趣的故事；</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);">童年，是一支歌</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);">跳动着悠扬美妙的音符；</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);">童年，还是一出戏剧</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);">记录着精彩美好的成长足迹！</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);">孩子们开启了这一出戏剧之旅。</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);">在戏剧中，</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);">孩子恣意梦想，</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);">家长见证成长！</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"></span></p> 主题来源与主题价值 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 中班的幼儿有着强烈的交往需求，这种需求又是在自主游戏活动中得以实现的。因此我们选择《蚂蚁和食蚁兽》这样一个故事为童话剧主题。使幼儿不断与朋友进行互动，更多地认识到同伴关系，体验和同伴在一起的快乐以及集体力量无限大的道理。相信孩子们一定会在这个玩玩、乐乐的主题中，充分感受到“ 我们在一起” 的愉悦!💕</span></p> 一起来讨论 家园共育 你来猜一猜 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">蚂蚁到底生活在哪里？</span></p><p class="ql-block"><br></p> 集体教学活动 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">★科学《蚂蚁的秘密》</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">实践观察蚂蚁🐜</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 我发现啦★原来小蚂蚁生活在蚁穴</span></p> <p class="ql-block">我观察的小蚂蚁🐜</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">★语言活动</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 原来蚂蚁和食蚁兽的故事中的蚂蚁总是以团队的形式出现,一起快乐生活,一起发现大西瓜,一起与食蚁兽抗争...，最后在他们集体的智慧下,小小的蚂蚁战胜了体格庞大的敌人---食蚁兽</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">家庭亲子阅读—蚂蚁和食蚁兽的故事</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">★音乐游戏《蚂蚁的幸福生活》</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 我们是一群勤劳又快乐的小蚂蚁🐜，每天幸福的生活在一起💒</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">音乐🎶游戏《食蚁兽来了》🦖</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 聪明的小蚂蚁们才不怕食蚁兽呢🤔</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">★歌唱活动：《发现大西瓜》 </span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">★数学活动《学习8、9的形成》</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">★丰富多彩的体能游戏</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 游戏结束后我们大家用稚嫩的小手画出游戏情景，并分享智斗食蚁兽的办法～</span></p> 区域活动 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 随着主题的深入，小朋友们把对蚂蚁的感知外化为对环境的创设💒</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">★语言区里的欢乐😁</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">★美工区</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 我们用多种方式和材料表现形态各异的小蚂蚁🐜、食蚁兽、西瓜人，制作相应道具、服装和头饰等...</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">★建构区</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 搭建的蚁穴多了蚁后产房、育婴房、储藏室、蚂蚁餐厅等</span></p> 我是小编剧 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 要做小编剧了,和老师一起回顾故事...</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 分组讨论编剧,为每一幕起个好听的名字</span></p> 我选我演 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 班级角色竞选-----在理解剧本的基础上，能根据自己的兴趣和想法选择想要表演的角色，并能根据角色的特征进行表演。</span></p> 合作布场 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 我们大家合作分工开始了布场工作</span></p> 要准备表演了 精彩表演开始啦 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 表演过程中，小弟弟妹妹和大哥哥姐姐也开心的竖起了大拇指👍🏻，宝贝们越演越卖力😁</span></p> 像小蚂蚁🐜学习 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 环境激发幼儿对蚂蚁生活方式和工作方式的一种外化想象和创造。我们发现蚂蚁的生活几乎都是孩子的体验兴趣所在，随着孩子对蚂蚁的了解深入和角色扮演内容的丰富，在这样的特定的角色氛围中，老师也会用小蚂蚁身上隐含的行为规范来暗示孩子们的日常行为规范和互动交往。孩子们常会说：“我们是一群团结的小蚂蚁！”“我会像蚂蚁一样排队！”</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 本次戏剧游戏活动中运用了多种艺术手段，促使幼儿主动参与、积极体验、自由表达、自我挑战等，幼儿也从中建立自信，规则意识、合作能力不断得到提高，凸显出个性化培养的独特作用，使幼儿的人格品质得到很好的发展。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> </span></p>