<p class="ql-block"> 为推进课堂教学改革，聚焦学生核心素养，提高课堂教学实效性。2020年12月23日我校举行了中层领导示范课活动。教育主任惠亚玲老师以《认识条形统计图》一课为数学教研组谱写了新的篇章！</p> <p class="ql-block"> 首先惠老师通过与学生探讨天气状况导入新课，引发学生学习的动机，接着出示北京市8月份天气情况表，激发学生的学习兴趣，产生收集数据的需求，使学生主动参与统计过程，体会数学与生活的密切联系。</p> <p class="ql-block"> 各小组合作学习，认真整理、记录着数据。学生可以选用自己喜欢的方式进行数据整理、记录，真正做到让学生成为课堂的小主人！</p> <p class="ql-block">展示作品，对比交流。</p> <p class="ql-block"> 惠老师详细介绍了条形统计图的组成部分：横轴——表示天气状况、纵轴——表示天数。以涂色的方式来统计数据，统计时要从下往上数，一小格表示一个单位，每一个单位之间的距离必须相等。涂色时为了方便美观，也可以画斜线，但要画的干净整洁。最后引出：像这样用条形的长短来表示数量多少的统计图就是条形统计图。</p> <p class="ql-block">课堂气氛多热烈！快看那一只只高举的小手！</p> <p class="ql-block"> 引导学生对比观察条形统计图与统计表，发现：统计表能清楚地看出数量的多少；条形统计图不仅能直观反映出数量的多少，更容易比较数据的大小。</p> <p class="ql-block">掌握情况如何呢？一起来练一练吧！</p> <p class="ql-block">老师巡视观察学生的画图情况，孩子们画的多认真啊！</p> <p class="ql-block">老师细心指导。</p> <p class="ql-block">看，听课的老师们也非常投入！</p> <p class="ql-block"> 最后，在轻松愉快的气氛中，惠老师和同学们一起总结收获，共同成长！</p> <p class="ql-block"> 数学教研组全体老师在课后进行了评课交流，老师们都对这节课给予了高度好评，一致认为这是一节丰富多彩的优质课。从学生的生活实际引入，教学过渡自然，流程清晰，环节紧凑，课堂气氛融洽。注重对学生数学思维的培养与训练，让学生在自主探索、合作交流中体验成功的喜悦。不仅展现了教师深厚的教学功底，也为我们今后的数学课堂教学做了示范！</p>