<h3> 2020年12月23日，伴着晨曦，我们迎来了新一天的学习。</h3><h3> 今天上午我们有幸在周至县教师进修学校教学校长刘玉生老师的组织下，针对语文课堂教学中存在的常见问题，与各校老师进行了结构化探讨。</h3><h3> 下午，西安市长安区第三中学副校长杜青松老师结合自己教学实践经验，与大家分享了语文课堂教学艺术能力的提升途径。</h3> <h1> “思”之所存，“师”之所存</h1><h5> ——关于学习教育教学若干问题的结构化研讨</h5><h3> 周至县教师进修学校教学校长 刘玉生</h3> <h3> 李老师引导大家进行结构化探讨。</h3> <h3> 小组活动:</h3><h3> 1.独立思考，提出问题。要求组员写出自己在语文课堂教学中存在的问题。</h3><h3> 2.集体决策，确定核心问题。</h3><h3> 3.集体探究，群策群力，想出对策。</h3> <h3> 我们的组名:百川汇智组</h3><h3> 我们的探讨话题:如何提升学生文言文阅读能力？</h3><h3> 我们组的13位老师，分别谈了自己学校在文言文知识落实方面的有效做法，让大家获益匪浅！</h3><h3> 最后，在大家的共同协作下，用“鱼骨图法”完成本次研讨的思维导图。</h3> <h3> 班长曹凤利老师代表一组进行研讨汇报。</h3> <h3> 我们百川汇智组的13位老师分别来自陕西的各个高中，大家因为缘分聚在一起，也为了共同的目标一起学习，相信一组在之后的学习中会越来越团结，越来越亲密！</h3> <h1> 语文课堂教学艺术能力的提升</h1><h5> </h5><h5> 西安长安区第三中学副校长 杜青松</h5> <h3> 杜校长从六个方面给大家讲解了语文课堂艺术能力的提升。给大家留下印象最深刻的就是杜校长提出的好课“三味”——语文味、人情味、书卷味。</h3><h3> </h3> <h3> 杜校长把好课比做登山，教师引领学生去登知识的高山、思维的高山、情感的高山，真的是生动形象。</h3> <h3> 一天的学习已经结束，而我们的教育教学之路还很漫长，要上好一节课，做好一名语文老师，还需要我们不断探索，不断改进，不断学习，从教之路，任重而道远，我们一起努力吧！</h3>