<p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;"> 为了迎接2021年新年的到来,让孩子们体验节日的气氛,对新年产生美好的期待,苗苗幼儿园全体教师团结协作,经过近一个多月精心构思、设计对幼儿园走廊,楼道及6个班级进行了环境创设和区角布置,经园方决定,定于12月22日开展班级环境创设评比活动。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">本次环创评比活动要求符合幼儿年龄特点、具有层次性、幼儿参与空间大;突出本班特色、有创新、有整体感;体现趣味性、创造性、可操作性、多功能性。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">走廊和楼道布置以《文明礼仪》为主题,老师们希望,宝贝们可以在这样精美而古朴的环境之中涵养美好的性情。礼为立身之本,礼教恭俭庄敬。教育宝贝们懂礼、学礼、守礼,为宝贝们未来长大成人的待人接物可以奠定终身的基石,让宝贝们一生受益无穷。希望家长们和老师一起积极配合,教育宝贝们成为文明懂礼的君子淑女哦!</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">小一班主题墙《春天的故事》、《红红火火过新年》和区角布置《黄金屋》、《美工区》、《娃娃家》,温馨的小窝让孩子们感到温暖让孩子们爱上幼儿园,是每个幼儿教师心愿。小一班“爱的小窝”欢迎每个孩子的到来!</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">小二班主题墙《幸福中国年》及区角布置《佩奇音乐馆》、《佩奇图书馆》《梦想舞台》,生活要有仪式感,而幼儿园的仪式感从宝贝们入园就开始啦~选择自己喜欢的方式和老师打招呼,小猪佩奇主题更是深得孩子们的喜爱。小二小二,独一无二。希望孩子们在这个温馨的大家庭里可以健康快乐的成长,小二班最棒!👍👍👍</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">中一班主题墙《冬天里的节日》及区角布置《图书区》、《美工区》、《益智区》,美的环境总是能够带给人舒适、温馨的美的感受,让人一下子就喜欢上它,迷恋它,给人美的感受。幼儿园环境除了美的感受还赋予了教育的元素,所以需要老师们更加用心地去创设富有创意和美感的班级环境。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">中二班主题墙《欢欢喜喜过新年》及区角布置《童心小卖部》、《美工区》、《读书吧》,中二班环境创设重在环保,所用区角材料是平时用过得牛奶瓶、肥皂盒,让废旧物品焕然一新来迎接新的开始!</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">大一班主题墙《新年快乐》及区角布置《书香乐园》、《益智小屋》、《创意工坊》大一班的孩子们在老师的指导下运用了绘画和手工相结合,来装饰我们的教室迎接新的一年,大一班的孩子们在这里祝大家新的一年“红红火火 喜气洋洋”。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">大二班主题墙《喜迎新年》及区角布置《智慧园》、《书香屋》、《巧手坊》,大二班原来是一间舞蹈房,上面都是雪白的一片,经过老师们精心设计现在焕然一新!</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">幼儿园考评小组对各班的环创进行了评比,最终评选出一等奖、二等奖,他们分别是:大一班、小一班。向以上两个班级表示祝贺!👏👏👏</span></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">这次环创评比活动,教师们相互学习、取长补短,有效地提高了全园教师环境创设的水平,促进了教师专业水平的提升。</span></p>