擂响世纪舞台，畅享教育盛宴—林州市“红旗渠”杯课堂教学展示周小学组活动纪实（二）

杨慧风

为进一步践行新课程标准，落实立德树人，全面发展的课改理念，由林州市教体局举办，林州市世纪学校小学部承办的2O2O年林州市“红旗渠”杯课堂教学展示周活动于12月22日开始第二天的比赛。参加今天活动的共有7所学校，分别是桂园学校、庙前街小学、市直六小、市直八小、振林学校、市直四小、长安小学。 1. 付青艳，来自桂园学校，执教学科—英语，执教内容—三年级上册英语《Let’s learn》部分。 付老师用“Sit down””Stand up”导入，开场就把学生带入了英语学习的氛围中。 教学过程中，付老师用动物模型引入课题，为让学生熟练识记1—5的英文，用“How many+名词复数”训练学生，学生整节课积极回答问题，兴趣高昂。特别值得一提的是本节课付老师实现了全英教学，初次接触英语的三年级孩子却配合得天衣无缝。 桂园学校付校长进行了评课：全英教学是对老师教学水平的一次挑战，付老师本节课从学生兴趣出发，从学生的年龄特点出发，成功实现了全英教学。 2.王海芳，来自庙前街小学，执教学科—语文，执教内容—三年级上册《司马光》。 王海芳老师执教的《司马光》一文，注重朗读指导。课堂上，同学们采用不同形式的朗读，感悟文言文的朗读方式。老师适时的指导和范读，更加深了学生的印象。最后总结学法，链接阅读《文彦博》，让学生自主学习，运用方法，真正做到了学以致用。 庙前街李校长进行了评课：一、教学目标明确；二、教学内容丰富；三、教学流程清晰；四、教学效果显著。 3.王晓庆，来自市直六小，执教学科—语文，执教内容—六年级上册《好的故事》。 课前，王老师和孩子们一起做课前操，拉近了与学生之间的距离。本节了王老师以“梦境”为主线，引导学生通过不同的方式进行阅读、启迪学生思考，师生共同沉浸在这“美丽”、“幽雅”、“有趣”的故事中。课中，王老师还让学生利用圈画的方式，在书上批注自己读书的感受，让学生在读中感悟故事的美好。 六小常校长评课：一、本节课立足核心素养；二、课件设计合理；三、紧紧围绕语文要素，合理设计授课环节；四、真正实现了以老师为主导，学生为主体的课堂效果。  4.付俊丽，来自市直八小，执教学科—语文，执教内容—六年级上册《好的故事》。 《好的故事》不光是一美丽的梦境，也是我们对美好生活的向往与追求。付俊丽老师在这节课上，积极的引导孩子们进行对话，使孩子们深刻的领悟了“好的故事”的含义。 八小徐校长进行了评课：一、本节课目标制定合理；二、课堂教学目标完成形式多种多样；三、多种教学策略完美搭配；四、借用资料让学生了解背景，更容易加深对课文的理解；五、板书设计合理。 5.王华平，来自振林学校，执教学科—语文，执教内容—六年级上册《好的故事》。 在课前，王老师用小律动调动学生的课堂气氛，缓解学生的紧张，教学过程中先抛出问题，让学生带着问题去学习，去思考，出示学习目标让学生清楚本节课要学习的内容，用师范读和圈画关键词的方法逐段找出本课描写的“美丽，幽雅，有趣”的“梦境”中，用批注的方法让学生体会课文中的“梦境”的美好。 振林学校元校长进行了评课：本节课中，王老师对一段一段进行认真分析，挖掘出了本节课的精髓，真正让学生读出了感情，理解了作者想要表达的思想。 6.刘建芳，来自市直四小，执教学科—数学，执教内容—三年级上册《几分之几》。 教学过程中，刘老师先复习分数再用问题“利用分数表示涂色部分占整个图形的多少”来引出今天的新内容，运用动手操作法自己动手折一折，涂一涂，把正方形的纸平均分成四份，涂其中的几份，就是四分之几。之后又运用多种方法让学生展示答案，并且紧跟课后习题，及时练习。 四小校长评课：刘老师这节课教学思路清晰，教学层次明确，小组合作密切，人人参与动手探究，把课堂还给了学生，是一节优质的数学课。 7.张玉凤，来自长安小学，执教学科—数学，执教内容—四年级上册《田忌赛马》。 张老师用“抢12”的游戏导入课堂，使学生们懂得在游戏中要讲究“策略”，从而引出本节课题。在课堂中明确学习目标，通过观看《田忌赛马》的视频引出“田忌”要想获胜要怎么办？让学生用表格的形式列举出各种比赛方案，最终选出最优策略。 长安小学校长进行评课：本节课以“田忌赛马”为主线，引起学生兴趣，整个课堂节凑紧密，张老师语言亲切有不失激情。使课堂变得生动有趣。 一次比赛，一次成长；一场盛宴，一路高歌。一天的教学常规比赛再次拉下帷幕；7位教师，7种风格，同样的精彩。他们的课堂教学展示体现了林州市课堂教学的崭新风貌。完善课堂教学，我们都在路上......