<p class="ql-block"> 严冬已至，一年即将过去。为了更好地落实教学工作。我们初中语文组教师齐聚一堂，针对《期末复习考试复习》和名著阅读――《分享，让阅读更精彩》进行了学习。</p> <p class="ql-block"> 凡事预则立，不预则废。因此，对于期末考试，我们准备从以下几方面入手：首先，梳理教材，夯实基础，狠抓落实。尽量让基础知识少丢分。</p><p class="ql-block"> 其次是综合性学习。这部分是大多数学生都会丢分的，要找典型题来练习，如材料题和图表题。让学生在实战中总结经验，归纳方法。</p><p class="ql-block"> 阅读是中学语文的重点环节决不可掉以轻心。对于文言篇目要会翻译，对内容熟练、对作者的思想感情明确，特别是文中的重点实词、和重点句式要进行汇总，准确翻译，加以记忆。现代文阅读中的文学作品阅读对文章主旨的把握、关键词、关键句的含义、句段的作用、词句的赏析以及拓展延伸的解题方法都要有明确的了解。说明文的材料链接和某词去掉可不可以等题型。议论文，找论点、论证过程及思路的把握、补充论据可以做为现阶段突破的重点。</p><p class="ql-block"> 作文要做的是积累素材、先对常考的作文类型进行新颖素材的积累，如：情感类、励志类、品格品质类等等。然后是结构思路的把握，要训练出属于你自己的结构模式，达到运用自如的效果。然后是语言要有文采，多积累四字词语、多用修辞、多引用古诗文、名言、名句等。最后是写作技巧的提升如开头、结尾的技巧、细节描写的技巧、和写出真情实感的技巧等是我们冲刺的重点，当然这些都要建立在立意明确中心突出的基础之上的。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 对于名著阅读，一直困扰我们语文老师。随着中考名著阅读比分不断的加大，学生懒于读书，不爱读书。孩子们追求新鲜事物，更热衷于快餐文化。让语文老师有一种无力感。如何让学生爱上读书，如何让读书成为学生的生活习惯，这就需要语文老师加以引导了。</p> <p class="ql-block"> 针对学生现状，我们认真学习了《分享，让阅读更精彩》。的确，《学记》说，独学而无友，则孤陋而寡闻。在分享中，让学生找到成就感，归属感。我们可以采用常用的圈点批注，针对一词一句写出自己的体会，组内交流。简单易操作，见效快。当然方法是多种多样的，还可以用思维导图的形式，让学生理清整篇文章的脉络，把握文章重难点。这种方法可以采取小组合作，学困生和学优生搭配，提升学困生的学习幸福感。再比如辩论会等等。总之，我们要想办法让学生爱上读书，受益终生。</p> <p class="ql-block"> 学习之后，我们各位老师还积极撰写心得，把自己所感所悟记录下来。</p> <p class="ql-block"> 王校长在活动中，还给我们提出了中肯的建议，让我们教学工作的方向更加明确。</p> <p class="ql-block"> 对于语文教学，任重道远。但我们语文组全体同仁充满希望，正是骏马自知路途远，不用待鞭自奋蹄。</p>