<p class="ql-block"> 每天早读结束，我都要派当天的抓阄班长去抓阄。我们班讲桌上有一个小盒叫做抓阄盒。我请我们班的几位班长把班级所有学生的名字都写在一个便签上并折叠起来放到盒里。我告诉学生这个盒就是咱们的抓阄盒。</p><p class="ql-block"> 我告诉学生每天语文早读课结束，我就要请抓阄班长去抽取三名学生，抽到的同学由班长认真严格抽查他们早读任务完成的情况。</p><p class="ql-block"> 自从这样的检查方式试行后，学生在早读背诵时更用心了，每一项早读任务，他们不仅给同桌过关，还要想着背熟以防抓阄时抽到他而他背不出或背不熟。</p><p class="ql-block"> 每次被抽到的同学由当天值日的几位小助理组织他们到讲台上背诵并接受全体同学的监督。每到这个环节学生都很紧张，正因为这份紧张，所以他们在早读背诵时更加用心，对自己背诵熟练程度的要求也更加严格。对于在抽查时不会背或者背不熟的学生由班长组织他们并给他们规定时间再背诵，直至过关。如果当天放学之前还未过关，就要惩罚他们多一项家庭作业。（这个方法试行两周来，没有一个学生为此被惩罚家庭作业的）</p><p class="ql-block"> 今天早读结束后通过抓阄抽查三名同学，结果都顺利过关！</p>