观摩学习促成长，“域”见美好解童心

叶

昌吉市第七幼儿园区域游戏观摩展示教研活动为深入贯彻ㄍ3一6岁儿童学习与发展指南》精神，进一步提升幼儿园区域自主游戏品质，2020年12月22日下午我园开展了区域自主游戏观摩活动。教师们有效地利用有限空间创设了趣味盎然、别具一格的美工区、建构区、角色区等，并且提供了丰富的区角材料，满足了不同幼儿的发展需要，孩子们兴趣盎然走进好玩的区域，根椐自我意愿及需求选择活动区域，从被动学习变为主动学习，互相合作，在轻松愉快的环境中充体验自主游戏的快乐。 培训研讨 开展有关区域游戏教研会。 在这疫情防控特殊时期为了不聚集，教师们分批次进行了区域材料投放及怎样有效开展区域活动的培训。 接下来一起进入我们的区域小世界…… 小班组 小班幼儿年龄较小，生活经验缺乏，且喜欢模仿，重复、简单的动作，小班老师精心策划，为他们创设了温馨、有意境而又丰富的游戏环境，提供易操作、趣味性强的操作材料，让幼儿在这里尝试不同的游戏，积累生活经验，使幼儿在感知、体验中学会做事的基本准则，在游戏过程中体验快乐！ ❗️防控疫情人人有责，从你我他开始。由于特殊原因为了丰富小朋友们的区域游戏，老师们奇思妙想广泛搜集便于消杀的材料进行创设，通过区域游戏小朋友们学习了有关疫情知识。 冬天的西瓜格外甜呀🍉 💡我们都知道在玩游戏时要保持距离，不聚集，不扎堆。 “小鬼当家”也太好玩了吧。 中班组 中班老师根据自己班级幼儿的经验、能力、水平，有效利用空间进行规划，丰富游戏内容，让孩子们在各个区域中自主选择、相互合作。如创设的“新疆医科大学附属医院昌吉分院”、“西域春小剧场”等，不仅满足幼儿的游戏需要，更为幼儿社会交往能力的发展创设有利的条件。 我们都知道画完画以后要用“七步洗手法”来洗手，因为手上有很多病毒。 小朋友们心灵手巧，美工区展示的作品多种多样。 通过开展“医院🏥 ”类型的角色游戏，让幼儿能够在体验扮演医生的角色，一边给小朋友看病，一边加强特殊时期疫情防控知识的学习，强化“七步洗手法”等，以便于让幼儿能够健康快乐的成长成人！ 疫情当下，我们虽然是小朋友，但是我们有很大的愿望，希望病毒快快走开，远离我们生活，希望我能快点儿长大，当一名勇敢的医生，让我们每一个人都健康，快乐！ 大班组 大班幼儿在认知水平、社会性发展、情绪情感等方面有明显的提高，游戏经验也更丰富，老师们在区角创设上，注重激发幼儿发现问题、解决问题、持续探究的能力，以满足幼儿自主性、合作性游戏需要，促进幼儿创造、探索、人际交往等各方面的发展！ 这是我送给抗疫战士们的礼物🎁 观摩学习 区域游戏活动的观摩及研讨，为大家搭建了一个相互学习，资源共享，共同进步的平台。同时解决了区域游戏中的遇到的问题。加深老师对幼儿的观察、对材料的理解。大家对各班区角中的亮点予以肯定，针对不足之处，共同开动脑筋，想出了很多有效的解决方法。使孩子们在区域活动中真正实现自主游戏，主动学习，快乐成长。 🤓观摩学习中……在观摩中分批进行学习，这样不仅能做到不聚集、不扎堆，而且能更好更全面直观的观察了解到幼儿在区域中的活动情况。 📍在这特殊时期教师们戴好口罩，保持一定距离进行观摩学习。 ✍可爱的老师们做好记录中… 让我们和昌吉市第七幼儿园的老师孩子们一起，打破以往的年级、班级区域布局，真正把游戏还给孩子。让孩子在玩中学，在学中玩，在自主的操作中，探索世界、探究学问，使孩子们在游戏活动中得到真正的发展。品区角、创美好，思考和努力永远在路上。我园通过常态化对开展区角游戏活动的不断探索和研究，让孩子们在区角中快乐游戏、快乐学习，用游戏点亮孩子的童年! 在孩子的世界里老师努力成为一名追随者追随孩子的目光追随孩子的喜好追随孩子探索的脚步然后和孩子一起创造着体验着、幸福着、成长着区域游戏里处处蕴藏着丰富的智慧让环境和游戏为教育助攻在区域游戏里看见孩子的大未来 撰稿人:阿比旦审读人:李永玲杨红玲孙悦昌吉市第七幼儿园