为有源头活水来——“点燃希望 相伴成长”滑县封丘县教师赴京综合素质培训

静静

<p class="ql-block">  中国民生银行为深入贯彻中央扶贫精神,推进精准扶贫工作有效开展,提升封丘县和滑县地区教职工整体素质和教学水平,培养优秀教师,联合北京民生财富研修学院、北京民生文化艺术基金会举办了“点燃希望 相伴成长”教师赴京综合素质培训。</p> <p class="ql-block">  12月20日,顶着凛冽的寒风,滑县封丘县50名老师千里迢迢来到了北京。天很冷,心里却有一团火焰燃起了学习的热情。感谢班主任曹旋老师提前到高铁站接我们,并对我们的食宿尽心安排的妥妥当当,在此道一声,曹老师,辛苦了,感恩、感谢有你!</p> <p class="ql-block">  12月21日上午,是由北京教育学院教育管理与心理学院讲师、北师大发展与教育心理学博士、中国心理学会临床与咨询委员会注册心理师林雅芳老师带来的讲座《中小学生心理发展特征与教育策略》。林老师从心理学角度给我们带来了全新的视角与学习相关的教育策略,很多让我们疑惑与困扰的问题也迎刃而解。林老师用一组组数据并结合身边的案例,让我们对中小学生的心理发展特征、发展基本问题、认知发展、注意的特点、人格发展等有了更深刻的认识,有利于我们更好的从心理学方面去分析和尊重学生。</p> <p class="ql-block">  林老师的三个有趣的比喻让我受益很大。搭梯子,目标明确,路径清晰,成就感强,孩子上台阶要肯定,没上成要肯定努力。盖房子,拓宽并维系自尊的通道,要看到孩子美好的品质。鸡胸肉,再有营养的食物也需要其他食材的辅助。这三个比喻让我们多元化的评价和看待学生,给学生及时的鼓励与肯定,让孩子做最好的自己。感谢林老师的分享,给我多打开了一扇认识学生的窗。</p> <p class="ql-block">  12月21日下午是北京教育科学研究院学校管理研究员、原海淀区中小学干部研修中心副主任、海淀区政府兼职督学汪志广老师带来的幽默风趣的《名师成长和成功规律研究》讲座。汪老师被称为“舌尖上的老师”,他言语犀利却又风趣幽默,一针见血的道破现实,句句说到了我们心里。汪老师用自己的人生经历为我们诠释了“成大事者必有大志”的意义。名师与优秀教师的区别,名师主要靠思想,优秀教师主要靠技能。何谓名师?名师是教师职业风范的榜样人,也是教师专业领域的引领者。名师应该是:明德之师,明辨之师,明天之师。名师就是成长中的教育家。名师成长的规律图更是直观的给我们提供了努力的方向。从优秀到卓越要“步步踏实,拾级而上”,课堂教学好,学生成绩好在校内立足,公开课好,有拿得出手的课成为市区骨干,学术成果好,论文+专著,成为全国知名特级教师。要唱好老师的三部曲,专业发展“读书立德”,专业服务“教书立功”,进而专业成就“写书立言”。为师从教的三重境界:讲知识,讲生活,讲政治。</p> <p class="ql-block">  最有感触的是汪老师的作业结构理论。我们在平时布置作业时确实很少考虑到作业结构,老师之间各人布置各科的作业,很少协商。大多数情况下作业都是相同的,没有认真研究作业的梯度。在以后的工作中,一定要避免此类情况再次出现。</p> <p class="ql-block">  12月22日上午9点,北京师范大学三帆中学朝阳学校书记李建文校长《有效教学:标准及其实施》的讲座准时开始。李校长先从教育内选化讲起,提出教育改革的核心环节是课程改革,课程改革的核心环节是课堂教学改革,课堂教学改革的核心环节是教师的专业发展。基于此观念,李校长提出有效教学,从什么是有效教学,课堂教学有效性的标准,有效教学若干重要问题三个方面为我们讲解。李校长结合他们学校的实际及自己的教学案例,让我们切实体会到有效教学具体表现为学生经历了高认知水平的思维活动,并从行为上积极参与教学活动。李校长举的作文课《我们为什么要春游》,要把它写成一篇议论文确实很难,老师创设了原计划的春游取消了,让全班同学列举为什么要春游,激发了同学们的大讨论,思路被打开,作文完成的很出色。这样情景的创设确实可以贴近学生的生活,激发学生的思维,更好的完成学习任务。李校长最后建议并勉励我们,把讲授降到最低限度,把更多的努力放在引起、维持与促进学生的学习上。教得有效,学得愉快,考得满意,应成为教育的光荣与梦想。</p> <p class="ql-block">  12月22日下午,北京师范大学朝阳附属中学校长蒋立红博士带来了精彩的《基于核心素养培养的学校课程改进》讲座。蒋校长从他们学校谈起,学校基本信息、办学成绩、办学思考,进而谈到了中国学生发展核心素养,要为未来而学,为未知而教。课程是育人最核心的载体,朝阳中学的课程结构是左右两翼,右翼是学科课程板块,即国家课程,<span style="font-size: 18px;">左翼为跨学科综合实践课程板块。</span>这样的课程结构凝练了“让生命绽放”的育人目标,尊重学生的主体地位,关注学生的全面发展,激发学生自主学习、主动成长的意愿,使学生形成积极奋进的精神状态,为每一个孩子的适性发展提供平台,实现学生生命的绽放与成长。朝阳中学的理念与实践是先进的,2014年的自主学习,2017年的研究性学习,2015年的项目学习,2019年的基于大概念的单元教学,朝阳中学一直走在国家初中教育的前沿,给了我们很多的启示与方向指导。</p> <p class="ql-block">  (请叫我爱学习的好学生,每节课我都是坐在第一排认真倾听,用心记录~)</p> <p class="ql-block">  天气寒冷人心暖,为有源头活水来。在这两天里,我们享受的是一场流光溢彩的文化盛宴,唤醒了我们对教育的全新理解与审视。通过这两天的学习,我相信每个人都是收获满满,快乐满满。期待我们接下来精彩的课程,相信我们一定会不忘初心,追梦前行,在教育教学的道路上走得更好更远!</p><p class="ql-block"> 再次感谢中国民生银行,北京民生文化艺术基金会,北京民生财富研修学院为我们提供的宝贵的学习机会。感谢学校领导给我这次难得的进修机会,培训是福利,是最好的礼物!</p>

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