<p class="ql-block"> “蹉跎莫遣韶光老，人生唯有读书好。”文字飘香，纸墨含情，承接“校园读书节”的余香，12月22日下午，汤沟中心小学又迎来了鸠江区小学语文教师阅读分享活动，老师们相约暖暖的午后，体会了“漫卷云舒，洗涤情怀”的快乐。</p> <p class="ql-block"> 交流会上，九位青年老师从自身阅读经历出发，结合教学实际和生活体验，畅谈了读书感悟。他们妙语连珠，侃侃而谈，既有对教育专著的咀嚼品味，又有优美哲理的诗意分享，还谈及了读书对生活、家庭以及工作的帮助。他们真诚的态度、动人的语言、细腻的感情，引起在座老师的共鸣，掌声不绝，赞语不断。</p> <p class="ql-block"> 螺百中心小学杨宏老师的《“豆”式童年 真乃幸运》率先开场。她寻迹《窗边的小豆豆》中的小林宗作先生，探寻教育的真正目的——把尊重、耐心、信任、鼓励带给每一个独一无二的“小豆豆”。</p> <p class="ql-block"> 凤鸣实验小学张钰珍老师阅读了《定义语文》一书后，从三个方面定义了语文，语文是“学术性的”“世界性的”“诗意性的”，语文是关注人的学科，更是培育人的学科。</p> <p class="ql-block"> 凡心所向，素履以往，汤沟三汊河小学张涛老师用掷地有声的文字和大家分享了他读《做一名有奋斗感的老师》一书的感悟：“师者，应在教育路上奋斗不止。”</p> <p class="ql-block"> 二坝中心小学尚凤老师用质朴但却充满智慧的语言给大家推荐了《好妈妈胜过好老师：自由的孩子最自觉》这本书，她呼吁家长不是“权威”，更不是“高高在上”的发号施令者，应给予孩子充分的尊重和自由。</p> <p class="ql-block"> 《情境教育的诗篇》是李吉林老师从生命小溪中流淌出来的绚丽诗篇，白茆中心小学林静老师阅读后表示只要有饱满的工作激情，不安于现状，不怨天尤人，追求进步，就能找到属于自己的一片天空。</p> <p class="ql-block"> 低年级语文，从成人角度看浅显易懂，但却是一项充满挑战和趣味的历程。翰文学校舒婉婷老师为大家介绍了《低年级语文这样教》这本书，她将枯燥的识字教学进行了“智”和“趣”的策略变化，令老师们耳目一新。</p> <p class="ql-block"> 教育是一种行为艺术，老师既要有一双洞察一切的眼睛，也要有容忍一切的胸怀。沈巷中心小学徐成龙老师就《破译教育密码》一书作了《“读懂孩子”追求更高质量教育的梦想》精彩发言，他认为“和孩子们一起学习成长，了解并读懂孩子们，这或许就是教育的密码”。</p> <p class="ql-block"> 汤沟中心小学王婷婷老师以朴实无华的语言讲述了她的教学体会，《定能生慧 静纳百川——读<心平气和的一年级>有感》。孩子的心需要细心呵护，心平气和真好!这是一种难能可贵的境界！</p> <p class="ql-block"> 汤沟中心小学何雨晴老师带领大家梦回唐朝，与先贤们交流，在诗海中遨游，品读《全唐诗》，感受宁静和充实，享受《诗意的生活》。</p><p class="ql-block"> 老师们的发言各有特色，精彩纷呈，他们的解读和所悟、所思，深深打动着台下的每一位聆听者，一阵阵热烈的掌声给予了发言者最好的回报。</p> <p class="ql-block"> 交流完毕，教研室张国花老师给阅读分享的老师精心准备了《诗经》和《论语》两本书，并现场进行了点评和总结，她表示：读书使人摆脱平庸，语文老师应具备文本阅读的能力、问题阅读的能力和拓展阅读的能力，这样才称得上一位优秀的阅读者！</p> <p class="ql-block"> 本次阅读交流活动是一次心灵财富的分享，老师们从书籍中享受到了教育教学的乐趣，从书籍中找寻到了理想的栖息地，从书籍中增强了人文底蕴。浅酌香茗，沉浸书香，用阅读浸润教育人生，让文墨始终萦绕心间，在幽静雅致的氛围中将浮躁的心灵沉淀下来吧！</p>