成长微记录第36期//不断积累 不断进步

莲

善观察 促成长

吴菁菁

　　一星期的时光匆匆流去，周五的时候接孩子，送孩子的时候，每个孩子都抑制不住内心的喜悦。

之前有一个四年级的孩子，他每次到学校来的时候，他都一秒入睡，到了周五我问他你该睡觉了，他说我睡不着，我说你是不是太激动了，孩子可爱的地方真的意想不到。

还有一个二年级的孩子，是周托生，他每次奶奶送到他车上的时候，他都在车上偷偷地抹眼泪，这一幕我还是看到了，刚开始的时候我假装没有看到，后来发现每一次都是一样，我很轻描淡写地对他说，没事儿，一个星期很快就过去了。后来的几次他都很乖，也没有刚开始来哭的那么凶了，只是安静地坐着，其实小孩的内心的想法真的是很丰富的，或许他需要老师的一句安慰，就可以敞开胸怀，不觉得那么孤独了。这也是孩子的可爱之处。即使再小的孩子，把他当做一个朋友，说些安慰的话语，他们好得特别快，就像小树一样慢慢的，茁壮地成长。

这一周的生活，感觉对孩子的了解更多了一些，跟同学的关系也更近了一些。

时间的不断推移，也证明了自己确实成长了不少，不再像刚开始手忙脚乱的时候，把时间合理安排，有条不紊，在有限的时间里想学到更多的东西。对于孩子而言，他们也渴望得到老师的关注老师的表扬。在以后的教学历程中，做到关注全体学生，发现他们的优点和不足。能他们在改正自己缺点的同时，快乐地成长。

教学感悟

龙翠萍

　　看着那一张张幼稚的小脸蛋，我真的期望成为他们的大朋友，教育他们学会做人，学会学习，学会生活，我深知自我的职责，假设把小学生活比作一个完美的圆圈，我愿意给他们一个完美的开始。

转眼间来紫水学校已经足足一个月的时间了。回首这段时间的工作实践，我不禁思绪万千、感慨不已。对于刚刚进入学校工作的我，对新的生活，新的责任，新的角色多少都有些怯弱，但是在这些日子里，老师们鼓励我更加理性的认识社会，认识自己的角色，改变心态。鼓励我做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师。

作为一名新老师，我深刻体会到了做一个老师真的不容易。教育是一门艺术，一门大学问，值得我用一生的精力去钻研教书育人。不仅知道做一个怎样的人，还知道做一个怎样的老师。教师的责任是神圣的，既教书又育人。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。爱孩子是教师应该具备的美德，也是教师的天职，作为一名小学教师，当然更应该做到这一点，这样师生之间才能处于一种和谐的状态，许多问题才能迎刃而解。

虽然这段教学时间不长，但我的感悟颇深。认真备课对教学十分重要，备好课是上好课的前提，备课充分，才能调动学生的积极性，上课效果才能好。在备课时我会认真钻研教材，虚心向其他老师学习，请教。力求要吃透教材，找准重难点。为了上好一节课，我还用电脑查询资料，吸取别人优秀的经验，在实际教学中不断改进教学方法。我还搜集一些课外资料作为补充，提高学生的听课兴趣。在课堂上，我努力关注到每一位学生，调动每位学生的积极性，让他们参与到课堂中来。我还发现，教师在批改学生作业时越认真，学生写的越认真，所以老师对待工作的态度决定了学生对学习的态度。及时批改作业显得尤为重要，这样才能及时发现学生的学习存在的问题，并及时纠正，避免错误再犯。

有句话说“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，在接下来的教育工作中我会不段学习，积极关注学生的成长，做到对业务更加熟练，不断更新上课流程，做好学生的人生导师！

在爱中成长

胡星宇

　　这一周，发生了两件有意义的事情，第一件事就是英语举行了第五单元的月考，第二件事就是学生为关爱我们女性教师的健康，特意请来了向巧莉专家，为我们举行了一次关于女性健康的专题讲座。

首先，这一次单元测试是对学生的检测，也是对我自己的检测。因为我正是从第五单元开始正式给我们班的学生上课，通过这一次考试，我可以了解到学生是否能在我的课堂上掌握知识，对我的讲课节奏和方式能不能适应，也可以让我发现我们班学生在英语学习方面的问题。怀着忐忑又激动的心情改完卷子，成绩出来后，我还是挺开心的，这一次我们班考满分的人数增加了十多个，八十分以下的只有三人，虽然不是阶段最好的成绩，但班级平均分，学生的书写都有进步，这让我感觉到自己的努力是有成果的。本来我一直都很忐忑，担心自己教不好，这一次的考试说明不了什么，但起码学生没有在退步，还处在磨合阶段的我们，课堂的配合还存在欠缺，我相信，随着我们对彼此熟悉的加深，在我们的不断努力下，我们班一定会取得更大的进步。

第二件事就是女性健康讲座。向巧莉专家为我们介绍了女性健康需要注意的几个方面，有些问题正是我们平时不注意的，包括疾病的预防、症状的判断、身体的调理方式等等。让我学习到了很多，趁着自己现在还年轻，重视自己的身体健康，可以让自己以后免受很多的病痛。我很感谢学校，对老师的心理生理健康都如此关注，在紫水工作，让我觉得自己就是在一个大家庭当中，心里很温暖，我愿意在紫水继续发光发热。

兴趣是最好的老师

王有智

　　时间飞逝，转眼间一周就要过去了。本周天气晴朗，当我进班之后学生对我说的第一句话就是：“老师，我们可以出去上课了吗？”我说：“外面很冷，你们不怕冷吗？”学生兴致勃勃的说：“不怕。”然后我们排队到操场上课。到了操场后我对学生说：“我们在室内上了几节课，同学们都疲惫了，那么今天我们来练习个小游戏。游戏的名字叫“迎面接力”。学生们立刻欢呼起来，当我把游戏规则讲完后，学生们跃跃欲试。下课后，学生们还在激烈的讨论。我对他们说：“下节课，我们还来玩，好不好？”学生激动的答道：“好。”看着学生们高涨的讨论，

我在想：“原来学习需要调动学生兴趣。”那么在体育教学中如何激发学生学习兴趣呢？从我目前上课现状看，常规教法手段根深蒂固，课中的活动内容枯燥单调，所以学生对体育的学习兴趣难以调动，从而影响体育教学效果。下面简单谈谈自己的体会。

在教学中，教师采用刺激手段，使学生对内容产生兴趣。兴趣对人们的学习和工作都具有重大意义，它能推动人去寻找知识，激励人去用心钻研，从而提高学习和工作的质量。在体育教学中，若学生感兴趣的活动，他们乐而不疲，并且常常利用课余时间去练习。而不感兴趣的活动，就表现情绪不高等。因此，激发和培养学生学习兴趣是教学得以成功的重要条件。

所以在体育教学中，应用“激发兴趣”有利于创造一种生动活泼和谐的教学气氛，从而有利于促进教学质量的提高。

终身学习需践行

黄锐

　　从夏裙到冬袄用了两个多月的时间，我却仿佛感觉时间一晃而过。

这周学校组织赛课教师进行赛课回放，经过观看优质课我发现在课堂还有很多可以利用的教学资源。

教师需观摩优秀教师的课堂教学才能知道自己的不足，在学习的过程中不断反思、自省才能促进成长。教师要每天不断地补充自己的科学知识，你才有可能在讲课的过程中看到学生们的思维，占据你的注意中心的将不是关心教材内容的思考，而是对于你的学生的思维情况的关心。教师不仅是自己学科的教员，更是学生的教育者、生活的导师和道德的引路人。所以教师要不断提高自己的教学水平，做到终生学习、终身践行。

这周五年级上课的内容主要是围绕中国古代的科技展开。中国古代科技在世界文明史上独树一帜。独具特色的中医药学、农学、天文学、数学等古代科学至今仍闪耀着智慧的光芒。独领风骚的青铜器、丝绸、瓷器、水利工程等展示了中国古人的精湛技艺。改变世界的四大发明对人类社会发展和世界文明进步影响深远。让学生通过学习，建立文化认同，树立文化自信，为中华民族拥有悠久、灿烂的文化而自豪。

体育室内课与室外课

张雷

　　正常我们体育老师在授课的时候，都会选择室外课。因为室外课有更多的运动条件，更开阔的运动场地。而当碰到天气情况不允许，如阴雨雾雪等，我们也通常会选择进行室内教学。所以，在教学过程中，理论课的开设是我们无法避免的，也是国家标准所规定的。

最近天气寒冷，学生室外课不方便，我们这个星期上了好几节体育课。我发现我对于理论课的认识都是不够的，课堂形式单一简单，却不知如此一来，浪费了宝贵的教学机会。因为室内教学不仅是体育教学不可或缺的部分，更是对实践教学有着极大的帮助，很多运动的理论知识如果在室外过多的讲解，不仅会使运动负荷偏小，还会引起课堂结构的失衡。同时，一个体育教师如果能在室内利用语言进行丰富生动的教学，那么他在室外课上也一定会有精彩的语言讲解。所以，这两者之间是相辅相成，不可或缺的。

我的最终目标是既上的好实践课，更驾驭得了室内课，多方面加强对自身的要求，不断提高个人的综合素质。提高对室内课的认识，学会通过室内教学加强自身的语言表达能力和对体育知识的了解，从而更好地帮助我们进行实践课教学，不断积累，不断进步。