<p class="ql-block"> 教育是一捧花的种子，</p><p class="ql-block"> 我们都是种花人，</p><p class="ql-block"> 徜徉在教育的百花园，</p><p class="ql-block"> 行走在漫漫的教研之路上，</p><p class="ql-block"> 守护、眺望，</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 只为最初的梦想，</span></p><p class="ql-block"> 能一直绽放！</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">教研是一所学校的立校之本，教学质量更是一所学校的生命线，我校将秉承教研兴校的理念，以“研”促“教”，“教”“研”相济为目的，我校与友校余干三中于2020年12月22日在余干三中报告厅举行了以“同课异构”为主题的教研活动。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">余干三中吴小华老师的课，通过类比相反数的概念，先让学生理解余角和补角的概念，再通过题目训练让学生加深对概念的理解。更注重了知识的应用。</p> <p class="ql-block">余干六中李卫陆老师的课，由浅到深，由简到繁，一步步引导学生逐步分析。学生自己通过操作和与同桌互动，加深了对知识的理解。</p> <p class="ql-block">老师们都认真的听课，做着笔记。</p> <p class="ql-block">课后，余干三中周老师、余干六中段官品老师和<span style="font-size: 18px;">张和新老师进行了点评</span>，提到吴小华老师的课通过代数方式解决几何问题，学生容易接受，注重学生的训练。李卫陆老师的课课堂氛围好，过程自然，由简到繁，有浅到深，注重学生操作，为下一步学生学习几何知识做好了铺垫。最后余干三中洪倡水主任对本次活动做了总结，两位老师的同课异构表现各有特色，都非常优秀，同时提出讲课的关键在于情景导入，过程在于例题分析，希望通过本次同课异构加深老师对提高教研的认识。</p><p class="ql-block">教研之火，永不熄灭。</p><p class="ql-block"> 同课异构教研活动就像这个冬日里的一团火，温暖了美丽的校园，点燃了老师们内心的激情，照亮了教育前行之路。此次同课异构活动给老师们搭建了一个交流互通的平台，在展现每个教师风采和特质的同时，更形成了多向思维的碰撞，同时也凝聚着集体智慧。作为一名人民教师，我们的学习将永不止步，共同为我们优质教育努力拼搏！</p>