<p> 问教哪得清如许，为有“备课”活水来。9月份开学伊始，在学校教导处的统一安排下，在魏校长和安组长的引领下，我们一年组教师珍惜每一周的集体备课，确定主题、精心组织，积极准备，扎实教研，使活动落到实处，使每位老师都得到了提升。</p> <p> 集体备课是集众人智慧,采众家之长。解决教学中最直接、最实际、最实用的问题,从而完善课堂教学,提高教学质量,真正实现资源共享。</p> <p> 语文备课时大家认真钻研教材,细致地制定教学方案。从保护儿童天性、做好幼小衔接;夯实基础，养成良好的书写、阅读习惯;倡导自主学习，学会互助学习这三个方面大家精心设计教学环节,探究合适的教学方法,大家集思广益,各抒己见,力求做到“有目标有重点、有方法有收获”。</p> <p> 数学的集体备课,从“把握教材教学目标”、“教学过程、“教学方法”、“教学效果”等方面大家深入的讨论,根据孩子年龄特点,从激发孩子兴趣出发,注重数学与生活的联系,大家在相互交流中互相学习,取长补短。</p> <p> 随着信息技术2.0的推进，教师集体备课的形式也要与时俱进，线上集体备课打破了时间、空间的限制，创设了时时可学、处处可学的教研氛围，线上备课过程中，大家热情高涨、讨论激烈、集思广益、博采众长。每一次研讨结束时，大家都意犹未尽，期待下一次的交流学习。</p> <p> 研课磨课，启于思，促于研，助于行。我们在这个过程中，学有所思，做有所获，研有所用。心有所信，方能行远—教研永远在路上，我们从没有停下脚步！</p>