12月22日，冬月的清晨，暖阳怡人。偃师市大口镇铁村小学的校园中，偃师市第二实验小学送课下乡同课异构活动正如火如荼地展开。 <p> “同课异构”，顾名思义，同一节课用不同的结构或模式来上。我们的教育不会是一成不变的，教育存在各种可能性，同课异构活动让相同的教学内容在不同教师的演绎下异彩纷呈。</p> <p class="ql-block"> 柴老师的课，激情四溢，学生情绪高涨。她从现在的季节导入，为学生营造适合本节课的学习氛围。孩子们在她的带领下既明白了《雪孩子》的故事，也学会了新的读书方法。</p> <p class="ql-block"> 《雪孩子》在胡艳娜老师的课堂上更倾向于把孩子们的感受融入到阅读教学中。她通过动画片让大家更深刻的认识了雪孩子，抓住文中的动词让学生来体会，把本课的重点默读真正的交给了求知若渴的孩子们。</p> <p class="ql-block"> 我校潇月老师的数学课，教态自然，面对学生就像邻家大姐姐一样。课堂教学由浅入深，层次鲜明，在引导学生学会方法的同时既锻炼了学生的思维能力，又锻炼了学生的表达能力。课堂上的游戏环节极大的吸引了学生的注意力，提高了学生学习数学的兴趣。</p> <p class="ql-block"> 二实小任志娟老师带来的《8、7加几》，利用同学们已有的知识引入新课，过渡自然。设置问题精准巧妙，在她的带领下，孩子们深入课堂，使数学思维在课堂上真正发生。重难点突破有方法有技巧，课堂有深度，知识延伸贴合学生认知。学生在课堂上真正学有所获，听课老师领略到了任老师巧妙的课堂教学艺术。</p> 王若琼老师的《Go straight on!》运用了两段对比强烈的视频一下子抓住了学生的视线。课堂亲和力高，学生参与度高，同时能根据学生的学习水平进行教学设计，又通过游戏让学生反复练习课堂重点，制作精致的教具，更进一步的深入课堂，使课堂教学更为有效。 二实小王晓莹老师的课扎实，漂亮。王老师温柔大方的教态赢得了学生的一致好评，课程中穿插竞赛活动，引起学生的好胜心，调动学生的学习热情，课堂气氛活跃。同时，标准的英语口语发音更是为这堂别开生面的英语课增添了更多的光彩。练习方式的多样化也让学生对课文内容更为熟悉，也更愿意开口把书上的句子，变成日常用语。 <p> 语文组老师一致认为，学生应该在读中感悟。教师应该在潜心会文、品读感悟中琢磨文字，要带领学生感受作者的情感，引起学生的共鸣。来自我镇不同学校的老师妙语连珠，评价到位，让老师们受益颇多。</p> <p> 数学组老师的评课做到了精准到位。他们认为课堂上要做到提出有效问题，并想办法解决问题，在教学的环节可以利用游戏，发散学生数学思维，培养学生真正用数学思维思考问题的能力。数学课堂上，用最简单的例子解释较难的数学问题，把数学学习的方法与课堂活动有效地结合起来，提高课堂效率。</p> <p class="ql-block"> 英语组的老师这样说:把各种活动纳入英语课堂，让英语课堂更接近于学生的实际，让她们更愿意学英语，说英语。</p> <p class="ql-block"> 大口镇中心校校长张少锋同志对各组评课做出总结发言。</p><p class="ql-block"> “同课异构”活动极大的提升了教师的教研水平。在此次活动中，各位教师都积极参加，认真听取同组老师的不同意见，找到自己的不足，发现别人的长处，思维的火花不时地闪现。在相互切磋、琢磨中构建学科教学的新天地。 </p>