<p><br></p><p> 以赛促研，以研兴教，对提高幼儿园教师的专业发展水平具有促进作用。为了积极贯彻实施《3-6岁儿童学习与发展指南》及《幼儿园教育指导纲要》精神，加强幼儿园教师队伍建设，使每位教师的教育教学能力在实践中得以锤炼和提升，海子沟顾家怜幼儿园于12月22日在中心校韩老师的组织下开展了全园教师优质课评比活动。</p> <p> 活动中，老师们将《指南》精神运用到课堂教学过程中，让幼儿在操作和游戏中体验到学习的快乐。</p> <p> 第一节：小班老师执教的健康课《认识蔬菜》</p><p><br></p><p> 所以我们开展此次活动，既让孩子们对蔬菜有了更深的了解，也培养了宝贝们喜欢参与集体活动，体验一起活动的兴趣。</p> <p> 第二节：中班老师执教的室外游戏活动</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p> 在游戏中，激发了孩子们对体育活动的兴趣，走、跑、跳、钻爬、平衡的能力得到了很好的发展，动作协调能力，合作意识得以提升！</p> <p> 快乐的户外活动依旧在不断的尝试进步当中，而我园对户外活动的坚持开展，让每个孩子都得到了锻炼，孩子们都在自己原有的基础上得到了协调发展！</p> <p> 第三节:园长执教的绘本课</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><h3 style="text-align: justify;"> 0到6岁是培养儿童阅读兴趣和阅读习惯的关键期，阶段的阅读方式应以亲子阅读为主，为了进一步培养孩子的语言表达能力，建立自信心，能在他人面前大胆地讲故事。</h3><p><br></p> <p> 第四节：大班老师执教的科学探究活动课《好玩的空气》</p><p> 感知空气是没有颜色、没有味道、看不见摸不着的特点，知道我们周围到处都有空气；</p><p> 能运用多种感官动手动脑学习探索空气的简单方法。激发幼儿探索欲望，培养幼儿对科学实验的兴趣。</p><p> 培养幼儿关心和保护环境的意识。</p> <p> 第五节：大班老师执教的区角活动教案</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p> 幼儿园大班的孩子处于学龄前期，是阅读理解能力迅速发展的时期，这个阶段的孩子有一定的自我评价能力。注意力能集中的时间增长，求知欲旺盛。孩子的记忆、排序能力和推理能力也有所发展，可以尝试更有难度的阅读。可以选择更多知识性的书籍，开阔孩子的眼界，鼓励独立阅读。</p><p><br></p><p><br></p> <p> 此次活动在反复观摩和研讨中步步推进，老师们踊跃发言、各抒己见，从课题把握、活动设计、教师综合素质及幼儿得到的发展等各方面综合讨论与分析，在学习别人的同时也审视自我在教育理念和教学行为上的不足与亮点，提出改进方法，受益良多，营造出了良好的教学教研氛围。</p> <p> 幼儿教育永远没有终点。“教学与教研同进，老师与孩子齐飞”，这是我们共同的目标。阿滩幼儿园全体教师将脚踏实地、充实自我，认真做好教育教学工作和教研活动，让我们的团队迈向成熟化和专业化。</p>