<p class="ql-block">课程目标：</p><p class="ql-block">1．建构与创作目标：建构小区洋房和凉亭，学习与巩固三维围拢，内缩等建构技巧。</p><p class="ql-block">2.认知与能力目标：规划与设计小区区域，并解决安全和美化等问题，发挥创造性思维。</p><p class="ql-block">3.社会与情感目标：体验作为小小设计师不断解决问题的成功的喜悦。</p> <p class="ql-block">今天，搭建的主题《我家的小区》</p> <p class="ql-block">发布任务：</p><p class="ql-block">为了安置新来的居民，市长决定建一个新的小区，请小朋友来规划和设计一个小区。</p><p class="ql-block">了解小区的基本分区和组成：楼房，大门，休息亭，游乐场，小花园等等。老师鼓励孩子积极回忆和说出自己所在小区的结构和功能。</p> <p class="ql-block">小朋友两个一组共同完成任务，准备开始搭建啦</p> <p class="ql-block">一个搭房子，一个搭游乐场</p> <p class="ql-block">两座小别墅哦👍</p> <p class="ql-block">看看我们搭建的小区，有您喜欢的么😬时间有限，下节课我们继续来美化小区吧</p> <p class="ql-block">这堂积木课孩子们设计了高矮不一的楼房，有的孩子们设计的是小公寓，有的是独栋的大别墅，这些作品都体现了孩子不一样的想法。“那么，除了房子，小区里还有哪些设施？它们的作用是什么？”接下来，孩子们在老师的引导下，像设计师一样，给小区加上了大门、围栏和绿化带等装饰。最后，还把各自的小区进行了组合，建构了一个大型的社区呢。这也体现出了积木的独特价值，孩子会基于对生活的观察把作品表达出来，然后再在动手设计中进行新一轮的创造。完成了观察—思考—创造的思维转变过程👏👏</p> <p class="ql-block">今天搭建的主题还是《我家的小区》，老师带领孩子们回顾上节课搭建的小区。并发布新任务：《搭建凉亭》</p><p class="ql-block">小区的居民想要下楼去玩耍和休息，可以给居民建设什么来让他们歇息呢?我们可以给他们安装有桌椅的凉亭。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">●了解凉亭的基本结构和组成:顶棚，柱子和桌椅等</span></p> <p class="ql-block">瞧，孩子们搭建的各式各样的凉亭👍👍👍</p> <p class="ql-block">小结——上节课我们带领孩子一起建构了小区楼房，这节课我们带着孩子继续探究小区里的凉亭。“凉亭的组成部分是什么呢？它的结构是怎么样的？”孩子首先进行了基础的搭建，然后在老师的引导下，孩子思考了“凉亭积水问题如何解决？”有的孩子说可以在顶上加个管子把水引下来，有的孩子说可以做一个像伞一样的棚顶，大家认真开动脑筋积极思考问题的样子真棒！同时，在这个过程中，孩子认识了对称的结构，对生活中的一些设计原理也有了更深入的认识，这也是探究的意义所在！</p> <p class="ql-block">亲子互动建议：著名幼儿教育家陈鹤琴先生曾说过：“孩子的知识是从经验中获得的，而孩子的生活本身就是游戏。角色扮演的游戏绝非简单儿戏，它可是孩子认识成人世界的一面镜子。”此年龄段孩子喜欢角色扮演类活动，在成人的角度看来，似乎 “幼稚”，却是孩子想象力，社会性发展等。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">图文审核：朱园长</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">文案编辑：龙嘉幼儿园周老师</p><p class="ql-block"><br></p>