<p class="ql-block">冬天是磨练的季节，是孕育新生的季节，也是满怀期望的季节。搭上2020的末班车，趁着冬日暖阳，在教体局朱培老师的带领下，王玉滑小学数学名师工作室响应教体局的号召走进贫困村，开启一天的送教活动。</p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);"><u>第一站我们来到禹州市磨街乡中心小学开展“送教下乡”活动。</u></b></p> <p class="ql-block">今日作课的是小学数学名师王玉滑，她讲授的内容是人教版五年级上册第二单元——位置。主要内容是让学生在认识列和行的基础上学会使用数对来确定一个物体具体位置。</p> <p class="ql-block">课前王老师和同学们交流互动，拉进师生距离，使学生产生对老师亲近感。课堂上王老师<span style="font-size: 18px;">引导孩子去观察、去表达，不断地鼓</span>励学生善于观察、勇于表达，并及时地给予肯定和表扬。孩子们越来越积极，课堂氛围逐渐活跃起来。王老师还非常善于根据课堂上学生对知识的理解和反馈，灵活调整教学方法，为学生解惑答疑。学生完全投入到课堂中，连老师们都听的入迷！</p> <p class="ql-block">课中王玉滑老师所展示出的数学练习是孩子们非常感兴趣的五子棋棋盘，孩子们热情高涨，争着回答问题，不仅有效调动了学生学习的主动性、积极性，还有效地掌握了知识。同学们感慨：原来平时常玩游戏中也有数学知识！是的，数学来自生活的方方面面！</p> <p class="ql-block">短短的一节课让孩子们爱上这个爱鼓励、爱表扬、语言幽默的王老师，孩子们一个个争抢着要和王老师合影，期待着与王老师的下次相见！</p> <p class="ql-block">课后王玉滑老师先阐明了本节课的教学设计理念，她指出本节课所运用的是弗赖登塔尔的“再创造”教育理念，强调学生的数学学习需要通过自我探索发现并创造才能做到对知识完全理解掌握。显然王老师已把这个教育理念完全融入课堂中，学生不仅掌握了知识还学的开心、快乐！</p> <p class="ql-block">听课教师们课上积极地做着课堂记录，课后积极地谈着感受和启发，与王老师交流探讨着数学教学中困惑，一颗颗求知的心，一片热烈的学习氛围！</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);"><u>第二站我们来到了文殊实验小学。</u></b></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">在这里，干净的校园，可爱的孩子们，一个个笑脸相迎，满怀期待。这次听课的是四年级一班的学生，同样的课程，不同年级的学生，王老师拿出满腔热情，秉承着再创造的教学理念，一步步引导孩子们去发现、去思考、去创造，使学生们在快乐中学习，在快乐中获得知识！</span></p> <p class="ql-block">课堂结束，王玉滑老师指出课堂是学生学习的课堂，而不是老师的堂课，要把课堂还给孩子们，让孩子们多思考，感受知识的形成过程。让孩子们获得知识的同时收获学习的快乐！</p> <p class="ql-block">本次听课老师比较年轻，大多是新入职教师，对于新教师来说这是一堂极为优秀的示范课，许多教师感慨受益匪浅，学到很多教学方面的知识，对于以后改进课堂有重大的帮助！</p> <p class="ql-block"> “师指一条路,烛照万里程”,这次“送教送培”活动,如冬日暖阳,温暖师生。作为一名承担送教任务的老师，我的内心充满了使命感和责任感，短短一天的送课生活，带给我的感受和感动却是很多很多。感谢教育局领导的信任与支持,感谢他们能给我们这次学习和锻炼的机会。感谢教体局朱培老师的一路相伴，同时还要感谢教育总支和学校的领导、老师的热情招待。 我们将手捧收获，继续前行！</p> <p class="ql-block">【图文】 王 聪</p><p class="ql-block">【责编】 王 聪</p><p class="ql-block">【审核】 王玉滑</p>