八中（一小）教育集团党建统领提质国语推进育人

八中（一小）教育集团143团第三中学

冬送课促学共成长示范引领同进步 　　在冬日暖阳的照耀下，坐落在天山脚下的校园静谧而又充满希望。为了加强集团成员校的互动交流，及时学习和传播新课程背景下的课堂教学理念，立足课堂，研究课堂。2020年11月26日上午，石河子第一小学张俊杰校长和石河子第三小学樊文超书记带领学校骨干教师魏永祥、禹炼、王海甜、姚红到八中一小教育集团紫泥泉校区开展送课活动。紫泥泉校区全体教师参加了此次听课活动。 四节观摩课各具特色，送课老师先进的教学理念、引人入胜的教学方法、精巧的教学设计，以及生动而富有激励性的语言和动作，让听课的老师们受益匪浅。 示范课堂引领前沿 　　禹炼老师执教的《认识钟表》。逐层突破重点难点，课堂十分活跃、有趣，为听课教师们送上一堂视觉、听觉的盛宴。 　　王海甜老师执教的《搭船的鸟》，整堂课组织有序，教学目标明确，以读感悟出的三个小妙招贯穿始终。教学过程清晰，并不断鼓励表扬学生，使得孩子们在鼓励中勇敢大胆，实现了寓教于乐。 　　魏永祥老师执教的《周长的认识》概念教学课，这节课教师没有绑住孩子的手脚、束缚学生的思维，而是以学生的起点为教学起点，让学生通过操作、观察等活动加深对圆的认识。放手让学生通过折、量、画、比等活动自主探索、发现，符合客观实际，学生在操作中体验感悟，并最终理解掌握。另外，本节课注重联系学生的生活实际，启用生活中的素材开展数学教学，让学生主动参与知识的建构。 　　姚红老师带来的《Model Unit 2 Can Sam play football》充分调动了学生的学习积极性。通过情景教学、递进式的引导提问，打开了学生思维，让孩子们勇于表达真实情感。 教研交流促进发展 　　研讨交流环节，大家各抒己见，谈感受，谈收获，谈体会，分享好的经验和做法。老师们认真聆听，虚心学习，真诚交流，同时也积极发表自己的教学见解。老师们以课论道，切磋琢磨，启人心智，引人深思。 　　丁志梅老师说：感谢王老师带来的优质课，让我学习到很多。整节课有很多的亮点，从单元出发构建课堂活动，从课文入手讲述习作方法，从作业开启练习写作能力，值得我深思并学习。 　　张霞老师说：禹老师来我校送课，讲了一年级数学——《整时的认识》，这节课是刚刚结束教学的内容，听完禹老师的课后，我反思了自己教学中存在的不足：1.忽视了对一些数学小知识的介绍，如：古人是如何计时的。总觉得孩子小，听不懂。2.没有充分利用这节课去培养学生的动手能力。如：鼓励学生自己动手制作时钟；亲自动手拨时间等，如果这样做了，会给学生留下更深，更有意义的记忆。3.没有借助这节课对学生渗透德育教育：珍惜时间。通过这节课我能看到：禹老师是相信学生有能力接受和做好一些事的，而我缺乏对学生的这种信任，所以这是我最应该学习和改进的地方。 　　赵新慧老师说：首先感谢三小的领导和老师们，不顾路远路滑天冷，七点起床风尘仆仆赶到我校，共同研讨课堂教学。对来我校挂职教研副校长三小章程君老师和送课姚红老师说一声，辛苦了。正是你们的努力和付出，才有了我们交流学习的机会。姚老师讲的是四年级的一节英语课，四年级学生对英语已经有了一定的了解，而且也有了一年学习英语的基础，对英语学习有较高的学习兴趣。姚老师以学生为主体，通过各种各样的教学方法进行愉快的教学，充分调动了学生学习英语的积极性，课堂活跃，目标达成率较高。现将本节课的成功之处总结如下:1，教学目标明确，重难点突出，教学结构清晰, . 通过课前播放英语歌曲调动学生学习英语的兴趣，通过复习旧知引导新知过渡自然，环环相扣。2，教师个人素质较高，基本功扎实。课堂驾奴能力强，口语流利，动作优美，富有激情，具有亲和力和感染力，自身人格魅力较高，使整个节课神采飞扬，气氛热烈，充满活力。3，注意教学细节，主要体现在给单词词组的教学中，努力营造一种英语教学的氛围，逼真的语言环境，贴近生活，真实的走进了学生，亲近了学生，鼓励了学生，并让课堂也多了一份活力，极大激发了学生的积极性和学习兴趣。4，活动方式多样化，充分体现以学生为主体，以老师为主导的作用，让每个学生都能开口说英语，以达到学生学习英语的主动性。5，在新课内容的呈现中，层层递进，整堂课设计有新意，有高度，特别是情感教育，紧跟时代，钟南山，李兰娟，袁隆平是我们要追的星，小视屏永不言弃的小鸭子，诗歌我会做，都给了我和学生们很大的震撼和鼓舞。 姚老师精彩的课堂让我们获得启示，明确了我们今后的奋斗目标，在集团校领导的正确调控下，在全体教师的努力下，我们的课堂会更加有活力，有生机。 　　韩志云老师说：首先感谢魏老师给我们提供交流学习的机会。《周长的认识》是在学生学习了三角形，长方形，正方形，圆形等平面图形的基础上进行教学的。 听了魏老师这节课，让我感触最深的是：1.知识的获取不是教师和教材直接给予的，而是在充分经历数学的过程中建构的。2.数学知识的学习，特别是概念的学习有时是枯燥的。课的开始就吸引每一位学生的眼球，抓住每一个学生的心往往对整节课的成功与否起到十分重要的作用。在本节课中，魏老师从日常生活中搜集了常见的和不常见的图形，创设情境，驱动了学生饶有兴趣地投入到新课的学习中来，使学生兴趣高涨。在课中，让学生进行充分的活动，通过描一描，拼一拼，说一说等方法，让学生自主探索，在充分的体验中，对知识进行内化，感悟到周长的实际含义。3.我们的学生大多会做不会说，在教学中，魏老师确定以学生为主体的探索性的学习模式，尊重学生，发挥教学民主，尽可能让学生充分暴露自己的思维过程，引导学生自主评价，体现教师是学习的组织者，引导者，合作者和共同研究者。最后，记的有人说过，教学是我们的事，教会了是高兴的事，会教了是幸福的事。 　　章程君副校长对四节优质课作出精彩点评，并说到我们同是集团人，我们都是最亲的人，感谢送课老师的精心准备，希望以后还能够组织这样的教研活动，让山区牧区的孩子们带来更好的教育资源。活动的最后，徐瑶老师代表紫泥泉校区全体教师感谢一小、三小能够送课到校，传经送宝。让我校教师聆听了新的教学方法，为我们梳理了新的教学思路，拓宽了我们新的教学视野。从新出发，用心育人。 　　此次送课活动犹如一场甘霖，滋润着每位参与活动老师的心田，真正发挥了教学能手的引领与示范作用，为教师搭建了一个互相学习、互相借鉴、共同提高的平台，引领着老师们在学习中提升，在实践反思中领悟，在互动交流中进步。教研之路漫漫，我们将不断地探索和努力，立教研之本，活教学之水，在成长的道路上，砥砺前行。