<p> 快乐的性格是在适宜的环境中熏陶感染形成的，是一次次快乐的情感经验浸润积淀的结果。对于孩子们来说，手工课不仅可以是他们从动手中获得快乐，而且锻炼了他们的手脑协调能力，激发了他们的想象力和创造力，也给了孩子们认真思考和耐心观察的空间！是德、智、体、美、劳全方面发展必不可缺的课程！</p> <p> 高段手工课老师旨在：通过看一看，想一想，做一做的过程，训练学生的形象思维能力，培养探究精神;通过在撕一撕，折一折，剪一剪等过程中感受过程的快乐，体验手工活动的乐趣!</p> <p>活动开始:</p><p> 张雯老师同孩子们一起欣赏了圣诞树，然后详细地介绍了做圣诞树的流程，最后讲了制作过程中的注意事项。</p> <p>宝贝们听得真认真👍👍👍</p> <p> 好啦……都已经准备好了，让我们一起行动吧！！！☺☺☺</p> <p>张雯老师耐心辅导宝贝们怎样剪出树枝……</p> <p>宝贝们拿出胶棒认真的做起圣诞树！☺☺☺</p> <p> 宝贝们的圣诞树已经做好，让我们一起来欣赏吧！！！</p> <p> 当一个人对生活感兴趣时，他就会觉得生活内容丰富多彩，从而有信心去获得有关的知识和技能。可以说，浓厚的兴趣丰富着心里生活内容，表现出积极个性。手工课本身就是学生喜爱感兴趣的课程，手服从大脑支配，大脑源于心灵的呼唤，学生的心里得到了满足，审美水平和劳动技能才能得到提升!</p>