品读神话共悟神奇—胜利小学语文周科一课

轻歌曼舞

凛冬已至，落叶归根。冬天，当万物归于沉寂，五彩缤纷的色彩封存于我们心中。我们在文学的世界里遨游，感悟生命，启发思想。 神话，在文学的滚滚长河中总是那么与众不同，它的传奇色彩，让后人们信仰与歌颂。谭茜老师带给我们的是一节精彩斑斓、师生共情的语文课《普罗米修斯》。 　　高尔基曾说：“普罗米修斯是人类热爱的不朽形象”。如何透过简单的文字，让普罗米修斯的形象矗立于学生心中，并让这形象有血、有肉、有声、有情，而不仅仅是一个神话中的名字，或是雕塑中的造型？谭茜老师利用各种形式地朗读，带领学生走进文本，走近神话人物。 　　课文《普罗米修斯》改编自希腊神话，塑造了一个高大的、敢于为人类幸福而反抗众神之主宙斯的英雄形象。他热爱并同情人类，为了给人类带来光明与幸福，宁愿忍受肉体的煎熬，被缚在高加索的悬崖上终日忍受风雪的欺凌、烈日的炙烤和鹫鹰的啄食，英勇而悲壮。 　　听写环节，自然导入本课，既复习了本课词语，也巩固了识字写字能力。谭老师教态自然，评价语丰富，鼓励带动学生，在音乐的氛围下，分层次，一步一步感悟普罗米修斯所遭受的痛苦。烈日炎炎中，寒冬腊月里，雷电轰鸣下，普罗米修斯不屈不饶，坚定为人类造福的决心。老师教得游刃有余，学生学得起劲。 　　分角色朗读关节，学生把自己融入角色中，气正腔圆，大义凛然。 　　教学是一门遗憾的艺术。每节课我们都无法做到十全十美，遗憾是敦促我们前进的动力。课后，四五六年级语文老师展开精彩的评课，发扬优点，指出不足。谭老师这节课让我们学习的很多，也希望语文组老师们能一起交流教学经验，让语文课堂精彩纷呈。