立足学科，立德树人 <p class="ql-block"> ”张老师，人生没有加分题，但是你给了我一个标准答案”。</p><p class="ql-block"> “张老师，长大后，我就成了你，而且，也是一名政治老师”。</p> <p class="ql-block"> 2020年12月15日下午，新乡市教师进修学校的张英老师给我们做了题为《优质思政课的大格局与小细节》的精彩讲座。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 上课前，张老师以“来自学生的电话”为切入点，调动学员的兴趣，让学员一起感受“来自职业的幸福感”。随后，张老师从“立德树人目标”“体现核心素养生命力”“符合课程标准要求”“立足学情客观实际”四个方面进行阐述了思政课的”大格局”，从”导入方式、重难点的设置、课堂语言”等方面阐述了思政课的“小细节”。其中，让我印象最深刻的就是”大格局“中”的“立德树人作用。</p> <p class="ql-block"> “立德树人是目标“。敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务；蒙以养正，圣功也“也就是说青少年的教育，最重要的就是教给他正确的思想，引导他们走正路。 </p><p class="ql-block"> 曾看过一篇文章：一位监狱干警对他身为教师的妻子说“我们教育的，就是你们没有教育好的”。妻子骄傲的对他说“我每天见到的都是阳光灿烂的微笑，每天都是崭新的一天，祖国的希望在我们这里成长，这是你的工作所不能比的”。</p><p class="ql-block"> 教师是孩子成长路上的引路人，是落实“立德树人根本任务”的主要实践者。道德与法治课是落实“立德树人根本任务”的关键课程，只有坚持把立德树人作为根本任务，充分发挥思政课的主渠道和主阵地作用，才能解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本任务。</p><p class="ql-block"> 总书记在3.18讲话中，从维护国家意识形态安全，培养社会主义建设者和接班人的战略高度，谈到了办好思政课理论课教学的重要意义。</p> <p class="ql-block"> 理念决定行动。作为思政课教师，应充分认识到“教育立德树人的重要作用”，“教与育并重”，发挥教育育人的作用，使学生通过道德与法治课，将所学、所思、所想应用到日常生活中，形成正确的价值观、必备的品格和适应社会的必备的能力，让学生成长为身心全面发展的人，成为拥有“大格局”的时代接班人。</p>