<h1> “九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。”教学常规工作的检查，既是优化教师的教学行为和学生的学习方式，也是扎实做好教育教学研究的一个重要手段。城北小学对教学常规管理常抓不懈。2020年12月22日，是学校计划的常规检查日，教导处分批次开展了教学常规检查活动。</h1> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">常规检查，次次聚焦点</font></h1><br><h1> 本次教学常规检查把教师作业批改的情况作为检查重点，以行政参与的方式，查阅教师是否认真批改及批改格式的要求；是否有指导性、鼓励性批语等情况；作业是否干净、整洁；字体是否端正、美观；有错题作业的学生是否及时改正等等。</h1> <h1></h1><h1 style="text-align: center;"></h1><h1 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">学生作业，处处显智慧</font></h1><h1 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">教师批改，时时露真情</font></h1><div style="text-align: center;"><br></div><h1> 一份份优秀作业，是点滴日常，凝结着北小学生们的辛勤与智慧。 一本本细致批改的作业，包含着北小老师们的汗水与用心。</h1><h1> 数学作业突出教学重点，基于学情，将分层教学和分层作业分层评价相结合，细化作业布置和批改纠错，书写整齐。老师批改，认真规范。周测作业，过关测试的开展，提升了作业的有效性。</h1> <h1> 语文教师认真对待作业的布置及批改，对于作业完成出色或有进步的学生，能够给出激励性的评语，调动了学生的积极性。</h1> <h1> 英语作业格式规范，学生书写认真工整，教师批改细致，并且针对部分学生实行分层作业，重在落实基本知识与基本技能。</h1> <h1> 中高年级学生的思维导图和数学日记作业更是特色鲜明、亮点频出，一份份精美的作业的背后，是北小老师和孩子们的智慧和努力，记录着他们无声的成长！</h1> <h1> 作业检查完毕后，城北小学副校长关瑞贞对作业进行了详实的总结，肯定了优点，同时对于存在的细节问题，指出改进方法，鼓励教师查漏补缺，为更好地提高教学质量打下坚实的基础。</h1> <h1> 于检查中促规范，于规范中出工匠！教育无小事，教学抓细节，关注教学常规，实施有效教学，才能真正促进学校发展。我校将以每次常规检查为契机，让教师们在“细节”上下功夫，在“实效”上做文章，把各个环节落到实处，进一步立足常规、规范管理，扎实有效地推进教学工作！</h1> <div style="text-align: center;"><br></div>