<p class="ql-block"> 教学活动重过程，常规展示显真功。为深入推进教育三全管理，提升教育教学质量。12月21日下午，涉县第二实验小学在师训室举行了本学期，教师教学常规和学生优秀作业展示评比活动。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">教务处制定出切实可行的方案！</p> 教师篇 <p class="ql-block"> 常规展区 </p> <p class="ql-block">苑校长和各位校长亲临现场观摩督学。</p> <p class="ql-block">主管教学的徐老师在台前幕后做了大量的策划和准备工作。</p> <p class="ql-block">杨向莲主任不厌其烦指导青年教师！</p> <p class="ql-block">美术教案和体育教案，图文并茂。教案本上清新飘逸的字迹，彰显出教师扎实的专业水平和认真的专业态度。</p> <p class="ql-block">22日上午，各级部抽调业务能力强，认真负责的老师到现场参加打分评比。选出各级部常规优秀的教师！</p> 学生篇 <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">22日下午，二到六级部全部学生在班主任带领下，利用社团活动时间分时段到师训室进行参观学习。旨在</span>助力所有学生提高，成长！身边不乏榜样的力量，向好学生看起，养成认真写作业的好习惯。</p> <p class="ql-block"> 教学活动是师生的双边活动过程，是提炼师生教学真功，促进教师专业成长的重要环节。本次活动，激励教师教学常规要扎实有效、细致规范，使教师进一步明确教学常规和学生作业对提升教学质量的重要性。</p><p class="ql-block"> 耕耘决定收获。教师只有潜心备课，精心上课，用心批改作业，巧妙测试，才能夯实教学过程。教学常规和学生作业是教师常规教学的重要过程性体现。</p><p class="ql-block"> 此次常规观摩评比活动，进一步让我们明确了：在以后的工作中，我们将更新教育观念，夯实教学过程，在实践中反思，在反思中改进，在改进中提高！</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">撰稿人：牛晨飞</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">核稿人：徐瑞兰</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">审稿人：苑国典</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">单位：涉县第二实验小学</span></p>