<p> 冬至已过，白日渐长。为强化学校教学过程管理，规范日常教学行为，提高教育教学质量，12月22日上午，洪山区教育局副局长郑光文、基教科科长刘毅、教科院院长叶芳、副院长蔡绍春及教科院各学科教研员一行16人到武汉市英格中学一分校进行了为期半天的教学常规视导。</p> <p> 通过“看、查、听、谈、馈”的形式，视导小组对学校的教学管理、教师的教学情况及学生的学习落实进行了全方位的检查和指导。</p> <p> 期间，区教育局副局长郑光文和基教科科长刘毅参与了九年级年级组长和班主任座谈会，就九年级复习备考详细了解情况，给出了很多指导性的意见。</p> <p> 在各年级备课组长的引导下，视导组一行听取了第二、三节课，所听科目涉及到语文、数学、英语、物理、化学、道法、历史、地理、生物、劳技。博雅模式的教学设计无不体现出备课的用心；活跃有序的教学环境无不体现出课堂的用智；简洁流畅的教学过程无不体现出态度的用情。</p> <p> 课后，各位教研员对每位授课教师的课进行评课，找优点、谈不足、解困惑，开诚布公地与老师们面对面交流，从专题的选择、节奏的把握、教学的设计、作业的布置以及后期复习备考等方面进行点评与指导，给予了中肯的意见和建议。</p> <p> 在资料检查过程中，一本本详细的教案册，一摞摞厚实的听课本，一堆堆摆放整齐、批改规范的练习簿，都给视导组成员留下了深刻印象。一盒盒有过程、有总结、有反馈的质量分析、教研活动与教学常规档案，分门别类，条理清晰，无不反映了学校常规教学的精细化。</p> <p> 除了精细化之外，学校教学还进一步打造特色，凸显亮点。亮点工作包括各年级学生纠错本、博雅教学模式资料、学生社团课程教材、教学科研成果等。</p> <p> 最后，视导组一行给出反馈情况：学校教学管理规范，博雅教学模式初显成效，系列化的校本课程促进学校全面发展，学校可以继续为博雅品牌拓展平台，抓实主题研究的深度融合和成果转化，继续深化博雅教学模式的实践。</p> <p> 专家引领，提质赋能。我们相信，以此次教学视导为契机，武汉市英格中学一分校将不负众望，稳扎稳打，让教育教学质量再上一个新的台阶。</p><p><br></p><p>文字：陆尧</p><p>图片：章薇 邓春峰 龚宝胜 刘莹 李文芳 王梦瑶</p><p>审核：章薇</p>