一次焦师行,一生焦师情

商向峰

<p>  2020年12月15日,我们来自商丘市、驻马店市、濮阳市、焦作市、新乡市的100位小学语文老师迎着冬日的暖阳,来到向往已久的焦作师专求学取经。凌冽的寒风没有能阻挡我们求知的脚步,踏入焦师这神圣殿堂,心中不由得激动万分。时间一转眼即逝,来到焦师已一周多时间,这是一场跨三年的培训,也是一场最美的遇见!仿佛所有的美好都不足以形容这次培训中的人、事、物,点点滴滴。</p> <p><br></p><p> 感恩遇见名师</p><p style="text-align: justify;"> 一个人能走多远,看他与谁同行,一个人有多优秀,看他有谁指点。缺少实践的理论教育无疑是纸上谈兵。</p><p style="text-align: justify;">&nbsp;</p><p><br></p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1); background-color: rgb(77, 90, 123);">  此次省级骨干教师培训,我们遇见了一大批仰慕已久的专家名师。他们通过讲座全方位多角度地对我们进行理论指导,通过面对面的交流和组织实践活动为我们释疑解惑。贺桂芳老师用自身经历指导我们在小学语文教科书中怎样依表扣本上好语文课的方法。一桌一椅,一腔热情,一颦一笑,一室知己,一举手一投足,一曲别样风采。</span></p> <p>  12月19日上午,班主任杨晓燕老师带领我们走进焦作市实验小学,观摩了郑梦怡老师的和王思明老师的《王戎不取道旁李》,这两节课以任务驱动方法,走入语文文言文课堂,探索了语文核心素养在课堂中的渗透。以生为本,立德树人。课堂上学生真实的表现,让我们看到的是长期秉承为学生负责教育的成果……</p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1); background-color: rgb(77, 90, 123);">  观看过后,在王思明老师的带领下,老师们进行了课后的探讨与交流。在一次次的交流与碰撞中,我们不断地反思自己的教育行为,调整自己的努力方向。</span></p> <p>  这些理论和指导像一场及时雨,滋润了我们干涸的心田,引发我们深入的思考,指明我们前进的方向。</p> <p> 今天,张占国老师带领同学们以情节曲线图、故事山、鱼骨图、情节梯、故事路线图的形式深入了解课文。</p> <p>  感恩遇见同伴</p><p>  一个人可以走得很快,但一群人可以走得更远。为了同一个教育梦想,我们来自不同地方的100位老师齐聚焦作师专。在杨老师的帮助下,成为了同学,成为了知己。我们一起聆听讲座报告,一起参访实验小学……研讨时积极参与、各抒己见,困惑时围着专家、争相询问;教室里常谈笑神采飞扬,宾馆内忙反思、废寝忘食。最难忘的是杨老师的默默陪伴。一次焦师行,一生焦师情,我们永远是亲密的一家人。</p><p><br></p> <p>  遇见真好!教育的梦想,专家的启迪,同伴的互助,激励我们更新理念再出发,激励我们努力学习再成长。在教育路上,我们都在努力奔跑,我们都是追梦人!感谢焦师,感恩遇见!</p><p><br></p><p><br></p><p>(制作:焦作师专小学语文骨干教师培训计划七组)</p> <p>赠恩师</p><p>致敬杨师玲燕</p><p><br></p><p>班主杨玲燕</p><p>质朴又烂漫</p><p>拳拳公仆心</p><p>殷殷护犊情</p><p>才追杨绛女</p><p>英气逼桂英</p><p>此地难别离</p><p>众帆起征程</p> <p>谢恩师</p><p><br></p><p>众师朝暮伴劳辛,</p><p>兢兢业业督学勤。</p><p>关注饮餐知冷暖,</p><p>康乐无忧福禧临。</p> <p>敬赠张占国老师</p><p>古有大风歌,</p><p>又添廊坊行。</p><p>燕赵京畿地,</p><p>占国师铮铮。</p><p>阅读教学家,</p><p>优质课称雄。</p><p>著作等身高,</p><p>业界理论擎。</p><p>管中窥云豹,</p><p>兼怀诗人心。</p><p>课题成果硕,</p><p>纳喊吕黄钟。</p><p>师界是翘楚,</p><p>业绩何彪炳。</p><p>热衷公益事,</p><p>革命马前冲。</p><p>提携后起秀,</p><p>古道热肠待。</p><p>培训年轻人,</p><p>倾囊技相送。</p><p>小语界新秀,</p><p>可比"四天王"</p><p>德艺亦双馨,</p><p>直追"老三公"</p><p>爱与责共享,</p><p>事业担当同。</p><p>纵有万千语,</p><p>难写仰止情,</p><p>吾辈齐努力,</p><p>加鞭复影行。</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p>