<p> 幼儿的心理健康对幼儿的一生具有重大的影响，一个人是否具有健全的人格和健康的心理，可以决定他未来的发展。从幼儿成长的内心需要出发，我们尤为重视的《心本课程》是以培养幼儿良好的心理品质、发展健全人格，以游戏为主的幼儿园活动课程。课程遵循“教育全面性”和“正面教育”的原则。</p><p> 本学期的课程主要帮助幼儿形成积极的自我意识，培养幼儿良好的进食和入睡的习惯，学习分辨、感受、表达情绪，学会关心帮助他人等良好的心理品质。一个学期下来，幼儿在这些方面均得到不同程度的提高，对课程也表现了积极且浓厚的兴趣。</p> <p> 为了不断加强老师们的教学能力，让老师们更好的掌握心本课程发展孩子健全的心理。2020年12月22日上午，弋阳县第一幼儿园开展小班段《心本课程》公开课活动，在章园长带领下 各位老师共同观摩了小班段心本课程活动……</p> <p> 孩子们都非常期待每周一次的心本课程，他们喜欢得到贴纸、他们喜欢玩游戏，他们喜欢得到老师和同伴的肯定、他们喜欢体验成功、他们喜欢挑战自己……。心本课程给孩子们提供了一个自由、开放、宽松的心理环境，让他们学会表达和控制情绪，学会处理焦虑和内心冲突，又能让他们体验到自主快乐，激发其自信心、幸福感、成就感，潜移默化地养成良好的心理品质。</p> <p> 适当的称赞能激发幼儿的荣誉感和上进心，激励他们不断进步，塑造他们 的自信心及积极行为。在集体环境中，获得集体幼儿的表扬， 这种满足感和感受是幼儿在家庭和个体表扬中无法获得的。被集体接纳及认可，能够让幼儿对集体产生归属感，他在集体中的适应性会更强目常行为更有利于个人成长。</p> <p> 只要幼儿能说出一种表扬方式，老师都应给予徽章奖励，让幼儿及时获得满足，愿意重复刚才的行为或者更积极的参加与活动。在集体环境中获得集体成员一致的表扬，这种满足及震撼的感受，是幼儿在家庭和个体表扬中无法获得的。</p> <p> 通过这次的的心本课程活动，老师们对于心本课程的理论知识和教学实践更加扎实，更加充满了信心，我们会力尽所能，加强对幼儿实施心理健康教育，维护和促进幼儿的心理健康发展。</p> <p> 活动结束后，章园长阐述了叶老师所上的心本课程。每个步骤通过讲解的方式让老师们更直观的了解心本课程的教学要领，体现了在玩中学的理念。这种直观有趣的方式使得老师们更快的掌握了开展心本课程的方法和该注意的事项，整个过程大家都体验到学的快乐！</p>