异彩纷呈匠心独具 ——2020历史组同课异构活动

玉树州幼儿园

师者、传道、授业、解惑、更要培养人，改造人，成就人。愿走出考场的那一刻，孩子们满脸笑容，为师者心中无愧！ 　　同课异构讲究的就是虽然讲授同一篇课程的目的和内容，但是经过不同的老师、不同的构思和不同的处理，会使得最终课堂呈现出多样化的一面。 　　从 10月份以来，历史组高一高二年级每位教师利用每周四下午时间展开同课异构的活动。老师们展示了不同的教学过程和教学方法，为大家呈现出精彩纷呈的同课异构课。 　　尤其是刚来的两位新老师通过导学案的设计、引领，使学生能够认识到课堂内容的重难点。鲍雪梅老师则按照时间线索，带领学生系统梳理了太平天国的演变，引导学生以古鉴今，掌握中国古代和当代治国理念的共通性，线索清晰，主题突出。 　　莫元年老师通过清晰和精准的表述和内容丰富的史料，将新中国初期的外交娓娓道来，引导学生感受到了新中国的强大。马学良老师则更加关注学生的课堂参与，通过层层推进的问题引导，使学生的自主学习的能力有了显著提高，而通过对国旗的讲解，从而深入了解新中国初期的政治建设。 　　在本次同课异构中，每一位老师都准备充分，展现了每一位老师的独到之处。经验丰富的老教师从板书的设计，语言的精炼、用词的准确等等都体现出了高超的教学水平；而年轻教师也努力探索，从技术应用方面发挥了自身的优势。但是，仍然存在一些不足：部分教师的课堂缺乏与学生充分的互动，并未体现出素质教育下以学生为主体的教学实践。 　　本次活动在历史组全体教师的努力下圆满完成，每一位老师都在交流中共同成长。