汇报课堂绽青春成长路上展风采——三年级美德苑青年教师汇报课

辛巴

教师是学校的第一生产力，聚集课堂，加强师资队伍建设，是学校教育教学工作的重点。作为学校的新鲜血液，青年教师肩负着学校未来教育教学工作的重任。为了检验和提高青年教师的教学水平，为了提升青年教师的业务水平和专业素养，提高课堂教学效率，展现青年教师风采，促进青年教师的快速成长，华山中学三年级美德苑成功进行了“青年教师汇报评优课”活动。 　　此次三年级组汇报评优课涉及语文、数学、科学、体育、音乐、美术等六门学科，活动分课前磨课、课前说课、课堂展示、课后指导反馈等环节进行。课前，执教老师精准解读教材，精心备课，认真打磨课堂的每一个细节。通过试讲，找出不足，反复调整教案，年级骨干教师、师傅教师跟进指导。 　　老师们通过各自不同的风格，向大家展示了他们独具特色的教学风采和专业素养。并能充分利用优学派智慧课堂的功能以及教学资源，提高课堂效率。他们根据教学内容和学生的实际情况，精心设计，积极探索，巧妙地设问与引导，启迪学生思维的发展和情感的升华。 老师们认真听课，仔细记录。 　　在双师课教学中，师傅的机智幽默，沉稳大气以及对学生的把握处理给徒弟和在座的听课老师上了很好的一课，徒弟的课堂或许还有些稚嫩，但上课的流畅和对新课程的理解也同样给师傅和听课老师留下了深刻的印象。 　　微课题具有研究切口小、周期短、效果实、见效快，有针对性的特点，能切实提升教师业务水平，而且不占用教师太多精力，因而成为喜欢研究的青年教师的又一新宠，三年级美德苑的老师们都跃跃欲试。 　　“问渠那得清如许，为有源头活水来”，教学的创新离不开日常的点滴积累。留心于日常，才能出彩于专场。对于青年教师来讲，积累显得尤为重要，多读书、多听课、多写案例，重视知识、能力和教学艺术的沉淀，才能飞速成长。 此次“青年教师汇报课”活动取得了良好的效果，相信在良好的学习团队中，青年教师的成长是迅速的，如“蓓蕾”一样，终有绽放的一天。 编辑：新巴雅尔图片：三年级组教师审核：李娟娟、葛文珍