<p> 10月15日下午，昆十中、白塔中学生物组在求实校区开展了集体教研活动。初、高中生物教师和昆十中党委书记姜苹老师及学校心理发展中心主任、高一年级组长保丽云老师参加了此次教研活动。本次教研共分为三个阶段: </p><p>一、由高一年级生物老师王瑗老师带来小组合作学习展示课；</p><p>二、王老师就本次课进行设计说明和反思；三、各老师就本节课进行评课。</p> <p> 王老师以目前手术缝合线来引入本节课，通过视频让学生归纳蛋白质主要功能，通过让学生小组合作构建球棍模型，使得氨基酸结构不再抽象，学生也真正感受到了结构与功能的统一性，王老师用科学严谨的专业术语引导学生归纳氨基酸结构特点，中途还穿插了我国科学家在艰苦条件下克服困难做的伟大实验，真正做到将生物学素养和爱国教育落实到日常教学中。</p> <p>王老师向所有老师阐述了本次课设计意图:</p><p> 目前高一生物课本为新教材，所以对老师也是一个新挑战，但是王老师还是首先坚持科学原则，将氨基酸脱水缩合形象化，尽量让学生动起来，让球棍模型上升到数学模型，这个过程中也培养学生团队精神，王老师也对本节课自己存在的不足做了反思。</p> <p> 其他老师也积极发言提出自己见解，老师们一致肯定了王老师的授课，其授课语言科学严谨，逻辑思维性强，将抽象知识形象化，从多个维度培养了学生能力，且将生物学核心素养落实到了日常的教学中。最后昆十中党委书记姜苹老师进行总结，姜书记首先感谢王老师给我们带来了一节优质的课，肯定了王老师多维度调动学生积极性，使得每个学生的就近发展区得以发展，也提出了板书和知识网络构建在日常教学的重要性，希望各个老师在教学中真正落实生物学核心素养，相互学习共同进步，为十中发展贡献自己的力量！</p> <p> 生物组坚持集体教研和备课，通过展示课使得各个老师思维得以碰撞，擦出不一样的教学火花，以教研促教学，达到共同进步！</p>