把握方向 深挖教材 放胆创新 打好底色 立德启智 铸魂育人

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－－统编中学语文教材培训会吴忠分会侧记

为深入贯彻教育部关于中小学教材使用工作部署，进一步落实立德树人的根本任务，解决一线教师在教材使用中遇到的困难和问题，吴忠市教育局教研室联合黄河传媒集团举行统编中学语文教材培训会。 2020年12月4日，雪霁天晴，碧空如洗，千里一白。来自吴忠市各县市区的400多名中学语文教师齐聚吴忠市第三中学会堂参加统编中学语文教材培训会。
　　本次培训会由全国模范教师、北京市特级教师孙衍明老师主讲。
首先，孙老师引用了习近平总书记致人民教育出版社的一封信，谈到老师要认真研究人教版教材在落实立德树人目标的意图，创新解读、个性解读，通过语文教学，以春风化雨的方式打好学生生命的底色，扣好人生第一粒扣子，启智增慧，培根育人。 接着，孙老师结合课标理念、教材编排意图，提出语文老师要多上“放胆课。孙老师通过介绍自己多年课堂教学案例，指出教师根据要不同体裁、不同文本、不同学生实际情况设计放胆课。他阐述了“低度”“中度”“高度”三个不同层次放胆课的教学依据、设计策略、设计要点。孙老师指出，教师要用一生去磨课，不断充电，充分备课，深入挖掘教材意图、文本内涵，深入了解学情，实现课堂教学的共生，上出真实的课堂，上出真实的自己。
在阐述放胆课的基础上，孙老师进一步提出，老师要学会设计课堂的主问题，通过主问题”牵一发而去全身。孙老师并以统编初中语文教材为例，介绍了设计教学主问题的方法与策略。

孙老师结合教学的教学设计，又谈到老师的专业成长与教学的问题：读得厚才能教得薄。他指出，读得厚才能丰富，才能有创新，读得薄才能抓住重点，拎清要点，突破难点，渗透素养点。教师要不唯考试、唯升学 、唯课本、唯知识，要站在为国育人的高度，站在文化的高度，博采优秀教设计之长，设计适合学情的有个性的教学。
孙老师还结合八年级教材指导教师进行基于大单元的教学设计，并结合教学实录，为教师们讲解了统编语文教材中说明文、文言文、作文等不同文体课堂教学的的策略。
整个培训中，孙老师一直站着为老师们倾心讲解，体现他对听课教师的热情、对语文教育这片热土的深厚情怀。 让我们看到一位有思想有情怀的教育专家对教育的执着。 宁夏教育厅教研室中学语文教研员安奇老师陪同孙老师来到吴忠分会场。安老师语文课程标准要求和统编教材编排意图，对全体语文教师进行了教学指导。他指出，教师教学要落实立德启慧、铸魂育人的任务，把握课标方向，落实语文素养。
1.教师要通过文本本身思考，由此进行科学的延伸、拓展、印证和勾连。
2.教师要提升自身朗诵能力，提升教学中朗读指导能力。
3.对于文章的理解，要在具体的语境中进行，让知识变活。
4.备课精心设计课的主问题和环节。
5.关注学生的学习：学生的问题才是真的问题。
6.在立德树人的前提下对文本进多元解读。

通过此次培训，教师们进一步明确育人方向，获得教育教学的启迪，规范教学行为。相信在专家的指导下，教师们会在语文教学的道路上不断学习的探索，不断砥砺，阔步前行。