<p> 沐浴着冬日暖阳，今天我们息县第八小学开展了一次“英语复习观摩课”活动。为了夯实英语基础，提升英语教学质量，我们英语教研组针对小学英语复习课型进行了深刻研讨。今天，是由五年级杨艳老师带来的There be句型专项复习课。</p> <p> 陈校长和牛校长全程参与了听课，认真记录。我们全体英语组教师都在认真听课，详细记录着课堂中的闪光点。三人行，必有我师焉。我想，每位教师都在这节课上学到了很多。</p> <p> 课堂伊始，杨老师通过一张教室的图片，与学生进行互动、交流，使学生们在轻松愉悦的环境中进入了学习状态，也为接下来呈现There be 句型奠定了良好的基础。</p><p> </p> <p> 接着，杨老师引导学生仔细观察，尝试着总结规律。这一部分，杨老师通过三个环节来呈现：1）There is的用法 2）There are的用法 3）There be句型遵循就近原则。教学思路清晰，环环相扣，教学过程中杨老师不断引导学生仔细观察、积极思考、总结规律。</p> <p> 杨老师还注重培养学生动笔做笔记、动笔书写句子的习惯。课堂上，给学生充足的时间进行书写。看，学生们写得多认真啊！</p> <p> 杨老师紧扣考试题型，设置了考试中的易考题型进行练习。在做题中，发现问题，知道学生在哪方面还没掌握住，进而再强调考点，真正达到学以致用的目的，使学生能够牢固掌握There be句型。</p><p> 在最后的拓展练习环节，杨老师找学生在黑板上书写句子，不仅评价了学生的句子写得如何，还强调了书写规范、美观的重要性。</p> <p> 整堂课，学生在相对宽松的环境中，敢于思考，敢于开口，能够很好的锻炼学生的思考能力和口语表达能力。从而达到了掌握并灵活运用There be句型的目的。</p><p> 课后，杨老师进行了详细地说课，对课堂中的不足进行了反思，也抛出了对于复习课的一些困惑。我们英语组全体教师都发表了自己的见解，也提出了有针对性的建议。陈校长以提升教学成绩为出发点，提出了行之有效的建议，为我们今后的教学指明了方向。</p> <p> 我们有理由相信：勤勉务实、团结奋进的第八小学英语教师在陈校长的鼓励和带领下，在秉持传承与创新，探索与反思，坚定与执著中，定会披荆斩棘，共铸明日的辉煌！</p> <p>编辑：杨艳</p><p>摄影：胡倩</p>