<p class="ql-block"> 为深入贯彻自治区党委办公厅印发《<关于深化习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进师生头脑工作实施方案>的通知》文件精神，加强“三进”工作与教育教学的有效融合，探索习近平新时代中国特色社会主义思想与学科教学有效融合的策略，结合吴忠市教研共同体、盐同红教育精准扶贫、利青教育同城化发展等工作要求，吴忠市第九教研共同体决定开展“习近平新时代中国特色社会主义思想与学科教学有效融合的策略”专题教研活动。在吴忠市教育局教研室副主任邵志慧、吴忠市第五中学党支部书记吴金琪的带领下，一行的还有吴忠市教育局教研室教研员丁冬国、闵学军及吴忠市第五中学的作课教师和中心发言人，于2020年12月21日来我校参加第九教研共同体活动。活动取得了良好的效果，得到了吴忠市教研室及各个帮扶学校的高度评价！本次活动流程具体包括：主题党日活动、共同展课、共同议课。</p> <p><b style="font-size: 22px;">流程一：主题党日活动</b></p> <p> 吴忠市第五中学的领导及作课教师与我校校领导及党员同志们在党建室举行结对帮扶主题党日活动，并进行党旗下的宣誓，以此坚定为中国共产党的教育事业奋斗终身的决心。</p> <p><b style="font-size: 22px;">流程二：共同展课</b></p> <p> 围绕活动要求,在同心三中开展校际间共同“展课”活动。采取“同课异构”的方式,由第九教研共同体推选出的学科名优骨干教师上“示范课”,由同心三中的教师上“汇报课”。</p><p> 首先是同心三中教师上“汇报课”。我校一共有语文、数学、英语、物理、地理五位展课教师。每个学科的教师在“习近平新时代中国特色社会主义思想与学科教学有效融合的策略”的要求下而采取不同的教学设计方法和策略。</p><p> 其次，由第九教研共同体推选的学科名优骨干教师上“示范课”。课堂充满了生机和活力，体现着学生是教学的中心、分层次教学、任务型教学、情景探究等全新的课堂教学理念，有利于知识的传授和迁移，使习近平新时代中国特色社会主义思想与学科教学有效融合。</p><p> 每位作课教师结合教材和学生实际情况，采用不同的教学方式，营造了愉快、轻松的课堂氛围，使课堂充满了生机和活力，体现了学生是教学的中心、分层次教学、任务型教学、情景探究等全新的课堂教学理念，不仅能够提高学生的学习兴趣，而且也使听课教师受益匪浅。</p> <p><b style="font-size: 22px;">流程三：共同议课</b></p><p><br></p> <p> 共同展课后各个学科的作课教师及各听课教师对各位展课教师进行了全面的总结，梳理了各位作课教师在课堂上突出的亮点、存在的问题、改进的思路,更好地引领和指导今后教学中如何将习近平新时代中国特色社会主义思想与学科教学有效融合。</p> <p> 在本次活动中，作课教师能够更新教育思想，打破以往的教学思路，将习近平新时代中国特色社会主义思想与学科教学有效融合。有利于第九教研组共同体在教育教学方面探索和发展，有利于更新我校教师教学理念和教学方法，提高教育教学质量，更有利于我校青年教师教学能力的提高，促使其专业化的发展，能够在今后的教学中不断改造自我、战胜自我、超越自我，在教育教学的道路上越走越好。活动取得了良好的效果，更加坚定了我们开展教研工作的决心和信心。我们相信在一次次的结对帮扶中，我们的教育教学会开创出新的局面！</p><p><br></p><p>审核:李学贵</p><p>投稿:马宁</p><p>编辑:李莉</p>