<p class="ql-block"> 为了提升教师队伍的专业水平，提升课堂的教育教学水平，给老师们提供学习平台，尽可能地让每位老师将自己的优点发挥出来，运用到课堂中，向课堂要质量，提升学校的教学质量，实现质量提升三年行动计划的目标努力迈进。碑林区乐居厂小学特邀请西工大范晓兰“名师+研修共同体”和王媛媛“名师+研修共同体”来校指导教学开展研讨活动。</p> <p class="ql-block"> 本次活动于2020年12月21日（周一）下午2点准时开始，参加人员有乐居厂小学全体数学老师、语文老师、进校张金凤教研员、范晓兰“名师+研修共同体”和王媛媛“名师+研修共同体”的主持人和研修体部分成员。活动包括听课、教学研讨两种形式。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> <span style="font-size: 22px;"> </span><b style="font-size: 22px; color: rgb(22, 126, 251);">活动第一项 听示范课</b></p><p class="ql-block"> 全体教师听取范晓兰“名师+研修共同体”成员示范课《雾在哪里》及乐居厂小学青年教师杨锐的示范课《搭配中的学问》。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px;"> </span><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">示范课《雾在哪里》</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">学生认真朗读课文</p> <p class="ql-block">教师与学生互动</p> <p class="ql-block">为“小勇士鼓掌”</p> <p class="ql-block">教师认真指导书写</p> <p class="ql-block">教师示范书写</p> <p class="ql-block"> 教师对学生进行书写指导后让学生自己练习写字，学生修改之后再进行点评，教师的直接示范书写相当细致，整堂课不仅具有公开课的示范性，还具有常态课的扎实性、实用性。</p> <p class="ql-block">老师生动形象的板书</p> <p class="ql-block">认真观摩课的老师们</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);"> </b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);"> 示范课《搭配中的学问》</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">学生上台展示</p> <p class="ql-block">学生练习时间</p> <p class="ql-block">认真观摩课的老师们</p> <p class="ql-block"> 两位老师课前准备充分，课堂讲解层次清晰，学生的课堂参与性较强，充分展示了“以学生为主体，教师为主导”的教育教学理念。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(22, 126, 251);">活动第二项 教学研讨</b></p><p class="ql-block"> 语文教学研讨活动在会议室举行，研讨活动开始之前，乐居厂小学教导主任岳主任向前来送教的老师们表达衷心的感谢。</p> <p class="ql-block"> 接着，<span style="font-size: 18px;">进校张金凤教研员及</span>范晓兰“名师+研修共同体”的成员分享了自己的听课体会。</p> <p class="ql-block"> 老师们从多角度，多方位进行点评，评价方式多样，评语丰富，中肯。</p> <p class="ql-block"> 评课教师对本节示范课予以高度评价，教师的评价语言具有针对性，能运用多种多样的识字教学方法，从字形义三方面落实识字教学，充分体现了汉字文化教育的味道。同时，听课教师也对我校学生的课堂表现给予充分表扬和肯定。</p> <p class="ql-block"> 数学研讨活动在多媒体教室举行，教师们畅所欲言，活动气氛浓烈，老师们收获满满，收益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 活动结束后，参加此次活动的教师合影留念。</p><p class="ql-block">全体教师合影留念</p> <p class="ql-block"> 本次教学研讨活动圆满结束，老师们受益良多。提升教育智慧，打造有效课堂，这是我们共同追寻的目标，前路漫漫，我们当持之以恒，不断反思总结，不断求索进取。</p>