“践行雷锋精神争做好少年——东湖小学三八班“践行雷锋精神”实践活动

爱吃鱼的达令

为全面贯彻立德树人的教育思想，落实德育课程一体化要求，踏实推进我校“爱责课程”体的有效实施，经过班级家委会充分论证和讨论，确立了我班社会实践活动内容。通过有效的开展活动，引导学生从我做起，从小事做起，让学生在实践体验中得到感悟、得到锻炼，养成自觉遵守社会道德和行为规范等良好道德品质，形成积极进取的世界观和人生观。 1.利用橱窗、板报、展板、广播等宣传手段和方式，如雷锋事迹及图片展、雷锋生平、事迹及校内外学雷锋先进事迹报道等，营造学雷锋活动气氛。使学生在班级里看到、听到实践活动的内容，引起学生的重视，统一学生的思想。2.组织开展“学雷锋、做一个有道德的人”主题实践活动的启动仪式。3.组织学生观看雷锋电影。4.开展“学雷锋”小报展活动。大力宣传好人好事，找出最有代表性、最有意义的好人好事来做典型。5.通过实践活动让学生养成良好的文明行为习惯和乐于助人、关爱他人的公众意识，激励大家刻苦学习，团结同学，热爱班集体，齐心协力共建文明校园。（1）要组织全班学生开展“为社会献爱心”活动，为社会弱势群体奉献一点爱心。（2）实施“六个一”工程：每位同学至少为社会为学校做一件好事，遇见老师问一声好，说一句文明礼貌用语，帮助一位困难同学，在家为父母做一件家务，唱响一首道德歌曲。 在学校大力弘扬雷锋精神，引导他们认真学习美德少年事迹，积极参加道德实践活动，身体力行，爱劳动、有礼貌的价值追求，增强道德意识，养成文明习惯，做有道德的人。我们学校根据上级文件精神和我校德育工作的实际情况,组织开展了“践行雷锋精神争做好少年”活动。在活动中,同学们进一步了解了雷锋的感人事迹,更深刻地体会到了他助人为乐的高贵品质。学生们纷纷表示要向雷锋学习,从自己做起、从身边做起、从日常小事做起，把学雷锋活动落实到学习生活之中，在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会谦恭待人。本次活动是一次震撼学生心灵的教育,虽然已经告一段落,但它带给学生的影响却是深刻而又长久。通过活动，大家体会到，“学雷锋”的目的不是为了得到别人的赞赏与表扬，学习雷锋精神要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，生活处处都洋溢着和谐融洽的温暖。虽然这月已经过去了，但这并不意味着学雷锋活动就此结束，并不意味着在日后的生活中将雷锋淡忘，等待来年的月份再将他想起。我们应该在日常的生活当中继续发扬雷锋精神，使其成为我们生活的一部分，使其精神成为我们的一份良好的品格。只要我们全校师生心中爱心永驻，奉献精神永随，雷锋精神必将再我们身上延续。