<p>我们生活在一个诗的国度里，诗歌像一颗颗璀璨的明珠闪耀在文学的王冠上。“腹有诗书气自华”，读诗，能陶冶我们的情操；读诗，能使我们的生活浪漫多彩……</p> <p>为了激励孩子们学好诗歌，我们（四·二班）上周末达成一份作业，本周的诗歌课由同学们自己来讲。</p> <p>看！孩子们的课本夹页……</p> <p>圈点勾画……</p> <p>详实批注……</p> <p>你可被感动？！这杯精神鸡汤，我干了！你随意……</p> <p>瞧！她们精巧的课堂构思</p> <p>学老师的模样，有教有练，有讲有评</p> <p>使用多媒体的娴熟动作，真不知，她们课下都经历了什么？！</p> <p>活泼的课堂生动有趣，严肃的课堂求实求真……</p> <p>台下的孩子们除了积极参与，也都大力支持，并认真听课，积极回答问题</p> <p>不信？带你走进课堂看看吧</p> <p>时间总是太匆匆！一节课才四十分钟！还有好多孩子没展示，还有好多精彩未呈现……</p><p>带着更多期待和热情，我和孩子们期盼下次课的到来……</p><p>课后，孩子们感慨万千:“原来当老师真的不简单呢！”“老师，下节课我也要讲！”“老师，我长大了也要当老师！”“老师，我是不是很厉害！”</p><p>老师……</p><p>老师……</p>