风生水起，风景这边独好——记明水县第一中学语文教师宋奎

九天暖霞

风生水起，风景这边独好

——记明水县第一中学语文教师宋奎

风生水起，大自然的风雨是永远不会停歇的，它从很远很远的地方吹来、飘来，又吹向、飘向很远很远的地方。人格之风与魅力之雨也是永不停歇的。一路走来，曲折漫长；一路走来，洋洋洒洒，总是落脚于踏实的大地上。奉献爱心，沁人心脾，表现了坚定的意志；滋润万物，默默无闻，迎接着绚丽的彩虹。人格之风与魅力之雨总会向世人明示一种永恒的精神力量。他凭着魅力的风雨打造着熠熠生辉的人格品质，用一个人民教师的无限忠诚书写着无愧无悔的人生。“爱，是你给我们的力量，让我们不再害怕，不再迷惘。那铿锵有力的讲解，让我们学会坚强、不张扬，心里总是奔向前方”。一位他曾经教过的学生如是说。

宋奎老师一九八六年从绥化师范专科学校毕业，参加工作以来，三十多年始终满负荷地工作在教育教学第一线上，勤勤恳恳，忠诚于党的教育事业。在既求“个个榜上有名”，又求“人人脚下有路”的总方针指导下，既努力做好教育教学工作，又努力做好班主任工作和第二课堂的辅导工作；既可使成绩好的同学能走上高层次的学校深造，又能努力做好后进生的转化工作。让历届学生既能学好知识，又懂得如何做人。现如今的他已经具备坚实的专业知识和教学基础理论知识，能系统完整地掌握高中语文教学大纲和考试大纲。已经多轮高中语文教学的他在对教材的理解和处理上，能准确、熟练地把握教学的重点和难点，挥洒自如地驾驭课堂，准确熟练有方法、有技巧地向学生传授知识，在知识和技能的迁移、转化上有独到的方法和练程。多年来，从事重点班教学，他就感到责任重大，因此，爱校如家，爱岗敬业，就是他应该做到的责任，既要像一般老师一样做好工作，又要当好父亲和母亲的角色。把工作放在第一位，总是把更多的时间花在学校和学生身上，几乎每天都是最早到办公室、教室和学生宿舍，第一时间对学生进行全面的了解，每天都对学生的集会、早读、课间操、卫生清洁、午休、晚自习等督促检查并考核登记，经常性、随意性地观察其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况，力求更多的掌握第一手材料， 建立档案资料、联系簿，全面了解学生的情况，有的放矢地对学生进行前途理想教育、科学人生观教育，围绕着“学会生活，学会做人，学会求知”的教育理念教育学生。

耕耘知识的沃野，兢兢业业、永不懈怠；三尺讲台、一生情愫，那里有他的精彩。直到双鬓斑白就算青春不在。只要有学生叫上一声“老师”，再多的委屈他都无憾。在明水一中，每天第一个到校的就是他，每天最后一个离校的也是他。这么多年老老实实守住教育教学这个阵地，为的就是给他最初的梦想画上一个圆满的句号。不忘考进师范院校的初心，牢记党和人民赋予他的使命，他也一直感谢党和人民赋予他这神圣的职责，这也让他时刻谨记这份嘱托，淡泊名利，安贫乐道。古人云：勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。在科学的大道上是没有平淡之路可走的，只有那些不畏劳苦、沿着陡峭山路向上攀登的人，才有可能到达光辉的顶点。其实，老实、守住就是宋奎老师做好本职工作的基本准则。多年来的高中教学，他就以这样的老实、守住获得了回报，曾经有多名高考的尖子生出自他教学的班级：1993年的高考理科状元李艳梅，考入清华大学；1996年的高考理科状元马良娟考入哈尔滨医科大学；1997年的文科状元王庆国考入黑龙江商学院；2006年的理科状元姜磊、文科状元付泽伟分别考入西安交通大学、哈尔滨工业大学；2012年的理科状元赵会丹考入中国石油大学。特别是在2018的高考中再创佳绩，他们班有26名同学进入重本线，有三位学生总分超过600分，其中李瑞冬以655分的成绩再中明水状元，考入清华大学。25年来，明水县一共有两位考入清华的学子，都出自他管理和教学的班级。由于多年的高考教学成绩突出，多次受到县委、县政府的嘉奖。

苏格拉底说过：“教育不是灌输，而是点燃火炬。”因为学生的头脑不是一个要被填满的容器，而是一支需要被点燃的火炬，要想点燃，就必须有火柴，这个火柴就是自己的教学能力。作为明水一中语文学科的带头人，他经常在教学中去体会乐趣，常沉醉于叶圣陶先生所说的：“有教学之乐而无教学之苦”的境界。宋老师三十五年的教学生涯，肯于钻研、勤于探索，积极参加各级各类的教育教学、班主任工作的研讨活动。论文《谈高中议论文的审题训练》《更新语文教学观念，拓宽语文教学渠道》获得中华全国“圣陶杯”中青年教师论文大赛优秀奖；2013年至2015年由他亲自主持研究的国家级课题《学校心理素质养成教育研究》子课题《高中教师心理素质培养与提高的研究》已经由“中国教育学会科研规划重点课题总课题组学术委员会”准予结题。2014年，由他主编的校本教材《繁华渐欲迷人眼》由广西人民出版社正式出版。在课堂教学中，变程式化教学为设计教学，变满堂灌的填鸭式为教学的双边活动、师生共同磋商的茶馆式教学，为适应高考需要而实行的猜读式教学以及“读写问练”的教学模式，在高考以及平时的教学辅导中已经取得了显著成效。1998年、1999年分别被明水县教育局评为教学新秀、教学能手；1998年获得绥化地区教学能手荣誉称号；2012年、2013年分别被明水县委、县政府授予模范教师、模范班主任的光荣称号；2013年，在明水县第一届中小学优秀班主任和骨干教师大赛中，被评为优秀班主任一等奖；2014年，被明水县教育局评为模范教师；2014年，被哈尔滨师范大学聘为教育专业学位硕士研究生指导教师；2015年，被明水县教育学会选为中学语文专业委员会常务理事。如今的宋老师已经形成了体现新课改模式这一教学特点的独特的教学风格。

关爱每一个学生，是他教育工作的原则。为此，每教一届新班，他都深入了解每个学生的家庭情况、性格特点和学习习惯，关注生活细节。然后根据不同情况因材施教，和他们分别制定“跳一跳”就可以达到的目标，让大家学有动力，学有信心。在他眼里没有好坏学生之分，只有是否努力，是否调皮之分。对于那些有不良习惯的学生，除了恩威并用，动之以情，晓之以理之外，他都十分相信他们，要挖掘他们身上的闪光点，用真诚的师爱去温暖他们心头的坚冰，使广大学生热爱这个集体，不好意思再犯错误，走上健康成长的道路。1999年，他的班上有一个高个子的男同学，偏科很严重，带有很强烈的厌学语文情绪，经常课前捉弄同学，课上开小差，成天就是数理化。所以，课后宋老师找他谈话，并问其原因。原来他以前对语文不感兴趣，语文学习的内容很容易忘记又很难记住。每堂课他都会留意他，并让他回答一些简单的问题和给以适当的表扬。课后耐心地给他辅导，每次考试前他都会给他鼓励，只要他有一丁点的进步，他都会及时在班上表扬他。渐渐地，他对语文感兴趣了，他的成绩也提高了不少，他人也开始变得自信而懂礼了，特别是对语文书上的经典文化感兴趣了。2018届他的班级的张庆、吴珊珊两位同学，2015年刚进班时，他就觉得这两位同学花钱上与别的同学不一样，不但仔细，有些学习资料都不买，他就单独找他们两人了解情况，一开始两个学生碍于面子都不说，他又给家长打电话，终于知道了他们的情况，张庆家三世同堂，爷爷奶奶年事已高，父亲有病，只靠母亲种地谋生；吴珊珊是单亲家庭，父亲远走，母亲改嫁，跟七十多岁的爷爷一起生活。他们两人家里都是建档立卡的精准扶贫户，当他知道后就立即号召学校、老师、班级学生对他们进行捐助、照顾，使他们不能失学，同时，宋老师自己又掏腰包，对他们进行捐助，帮助他俩建立学习的自信心，告诉他们家里放心，孩子在学校已经得到了很好的照顾，现在，这两个学生都考上了大学，其中张庆考入国家重点大学——西南交大。我曾经听宋老师说过，他的老师孟庆麟曾对他说：“在老师的手中，握着无数的金种子——那便是期望，也是教师的全部财富。”是啊，当每个生命来到这世界上，在他们的心中，都有一块空白的土地。我们老师便大把大把的把金种子散向他们的心田。老师的关爱，在他们的心中播下了热爱生命的种子；老师的宽容在他们的心中播下了善待生活的种子；老师的才华在他们的心中，播下了渴求知识的种子；老师的期盼在他们的心中播下了期望的种子。当这些种子在他们的心中扎下根，成为泥土的一部分时，这期望的种子变成了上面最灿烂的一朵花。因此，宋奎老师热爱教育，甘当播种期望的老师。也许他选取的教育事业，注定他这一生只能默默无闻，只能默默奉献。在播种知识的宽阔领域里，他愿做一颗小小的铺路石，静静地躺在泥土里，即使它没有水晶的纯静，没有宝石的艳丽，没有钻石的光芒，也要努力让他的学生走在他铺就的平坦而宽阔的道路上奔向前方，奔向远方。宋老师的心中永远铭记这样一句话：捧着一颗心来，不带半根草去。他愿意和大家一道默默地耕耘，共同托起心中的太阳。泰戈尔说：“不是槌的打击，乃是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。”在宋老师的眼里，每个学生都是一块可爱的鹅卵石，教育不应该是槌，如水的教育下才可以有美丽的鹅卵石！在水的爱抚下，他打磨的每一块鹅卵石都会渐趋美丽。宋老师的教育信条是“让爱和生命一起飞扬”。爱是阳光，能融化冰雪；爱是雨露，能滋润万物；爱是桥梁，能沟通心灵。他的真诚赢得了学生的信赖。多年的辛劳，积累了大量的精神财富。多年的教育教学实践让他知道：爱的付出同样也是一种拥有、一种财富，他总是试图以平等的尊重和真诚的爱心去打开每一个学生的心门，用他的爱心去滋润学生干渴的心田，让教育的原野生长出一片新绿。一位教师，既要注重教书，更要注重育人。宋老师在多年的班主任工作中始终在认真实践着这一准则，传授语文知识，进行语文教学，他是明水一中的学科带头人；做班主任工作，积极配合学校做好学生的教育工作，受到领导和老师的一致好评。他在对学生进行爱心教育、成功教育、转变后进生教育的过程中，保护了学生的自尊心，让学生树立了远大的理想，给学生以启迪、感召，从而调动了学生积极向上、奋发学习的勇气和信心。2000年被明水县教育局评为“德育教育先进个人”的光荣称号。2015年，被明水县文学艺术界联合会授予“光大红学拔尖人物”荣誉称号；2018年2月，被明水县委县政府授予“优秀市民”荣誉称号。2018年9月，被绥化市教育委员会授予“四有”好老师标兵荣誉称号；2019年2月，被黑龙江省教育厅授予“师德先进个人”荣誉称号；2019年8月，被中华人民共和国教育部授予“全国优秀教师”荣誉称号；2019年9月，被明水县委、县政府选为“上善润明水，初心报家国”“我与我的祖国”“70年70人”优秀人物，并受到县委、县政府的嘉奖。

2020年春节，一场突如其来的疫情打破了节日的喜庆祥和。疫情肆虐，来势汹汹，党中央精准施策，科学防控，明水县委、县政府紧急响应，面对疫情防控布控，紧急招募志愿者。得知这一消息后，宋老师坐不住了。年过半百的宋老师第一时间向校领导递交了志愿者申请。在申请中，他这样写道：“我受党培养多年，忠诚于人民的教育事业，凡事冲锋在前，危难面前，我绝不能退缩。我愿意成为一名志愿者。虽然我不能像医护人员那样冲上前线去救治病患，但只要能为家乡的疫情防控工作做一点贡献，我就心满意足了。”2020年的一月份至三月份，宋老师就在一中家属楼小区做志愿防疫员直到上网课结束。疫情面前，宋奎老师勇敢逆行，用责任和担当，心血和汗水，和战友们一起筑起一道道坚不可摧的生命防线，让鲜红的党旗在防控一线高高飘扬。

喷薄的朝阳斑驳的印在经风吹雨打已陈旧的楼头，留下一缕鲜红的痕迹，让淡褪的黑白仍然摄人双眼，正是宋老师上早自习的时候。每天这个时候，他都是腰板挺直，目视前方，精神抖擞，脸上带着笑容，步履匆匆。此时此刻，当人们看到学校前面的操场上学生从各个方向大步流星走向教学楼的时候，心情顿时感到有一种奋发向上的冲动，也让他感到安宁、静远。仿佛是在静谧的夏夜传来的一缕悠扬的笛声，也仿佛是大草原上飘荡的曼妙的歌声。这笛声，这歌声，沁人心脾，会带给人无限的遐思

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。站在新课改大潮中的宋老师，依然是精神抖擞，豪气不减当年。一位他曾经教过的学生，现在也是一中的一位老师，走过他教学的班级，又听到宋老师的讲课声，他就与他当年的同学说：“宋老师讲课的声音还是像当年那样高亢、铿锵有力、劲头十足、感情浓厚激烈。”是啊！还在失落中徘徊的人，听到他的声音，就给梦想亲手做个花环吧！你的事业会很轻松；还在等待中犹豫的人，听到他的声音，就给理想插上腾飞的翅膀吧！工作定会很成功；还在失败中自怨自艾的人，听到他的声音，就给失败掘个坟墓吧！凤凰涅槃，明天就是艳阳天。做事业，就要像老黄牛一样，不用扬鞭自奋蹄！在教书育人的生涯中，宋老师就是这样以百倍的热情，捧出心中的赤诚，拿出一片爱心，全身心地投入到其中。“风翻白浪花千片，雁点青天字一行”。宋老师定将会在灿烂的教育教学天空中，点缀出一行行最新最美的文字。他的人格之风与魅力之雨向人们昭示：风景这边独好！