<p>为培养学生良好的读书习惯，保证早读课、晚读课高效有序，努力营造浓厚学习的氛围，初二年级积极落实学校的早、晚读有关实施要求，对学生早读、晚读进行了强化管理,学生的早晚读精神面貌焕然一新！</p> <p>早晚读的基本要求：</p><p>一直，二举，三最，四动。</p><p>一直（站直、坐直读背）</p><p>二举（双手拿课本，高举胸前）</p><p>三最（读背书时要最大声，最清晰，最快速）</p><p>四动（动口读，动耳听，动脑思，动笔写）</p> <p class="ql-block">晨读，是划破天际的流星，是雨后悬空的彩虹，是战场冲锋的号角。</p> <p class="ql-block">“一日之计在于晨”，在记忆的黄金时间，朗读声，是开启每一天的闹铃。</p> <p>一个人不代表孤独，内心充盈，胜过繁华万千！一个人的朗读，一个人也是一个班！</p> <p>走进教室，就走进了一片七彩世界。同学们犹如高明的演奏家，奏出一曲曲动人心魂的乐曲。不忘初心，砥砺前行。</p> <p>朗读声从窗口飘出，时而清晰，时而疏淡。在若远若近中，一种激情的澎湃从教室溢出，跳动着校园的甜美。</p> <p>每一次朗读，都是一种希望；每一次朗读，都是心灵的震撼；每一次朗读，都凝聚着老师呕心沥血的璀璨。</p> <p>“风声雨声读书声，声声入耳”！田野丰收的迷香从书中走来，人间的温情在书中激荡，未来的憧憬在书中跃出，生活的结晶在书中镌刻。读书声，从来就是一种力量，呈现出一派生机。</p> <p class="ql-block">大声读书，倾听自己的声音，能给自己带来自信，获得充实和满足感；</p> <p>老师抽查，组长检查，生生互查，形式灵活多变，但目标只有一个：让大家背的更高效！</p> <p>你听，学生们专注而富有激情的读书声，成了整个教学楼最悦耳动听的音乐！</p><p>叶圣陶曾说：“松声、涧声、琴声、鹤声皆声之清者，而读书声为最”！</p><p>态度决定一切，细节决定成败，习惯成就人生。让朗读成为一种习惯！</p> <p class="ql-block">背诵有任务、有计划、有目标；学生有活力，有兴趣，有激情，积极向上的上中人最美。</p> <p class="ql-block">观摩学习，在学习中体会，在学习中提升，我们不仅要结果，我们更注重过程！</p><p class="ql-block"><br></p> <p>在“细节”上下功夫，在“实效”上做文章，只要我们深入管理，把早晚读的各个环节落到实处，切实把工作“立”起来，那么我们的早晚读一定会成为校园里一道靓丽的风景！</p>