<p class="ql-block"> 上周，带领同学们学习《遨游汉字王国》，布置作业——请在汉字王国里，做自己的王，选一个你喜欢的汉字或是词语句子，写好它！并活出它！</p><p class="ql-block">结果在六（9）班，轩然大波，刘志义同学带来了人生的终极话题，真的很有意义，值得分享！</p><p class="ql-block"> 孩子们就像叶片上的一滴露珠敏感而脆弱，你不知道他们或调皮或努力的背后经历着什么！</p><p class="ql-block"> 他，刘志义，我的课代表，我一直以为他会因优秀而优越，直到他崩溃飙泪……</p><p class="ql-block"> 她，刘悦扬，班长，在我的课堂上和刘志义一起扛起课堂互动的半壁江山，这次，我从她的眼神里不但看到了光，还看到了慈悲！“慈悲”，从一个孩子眼神里流露出来，真的很让我惊奇……</p><p class="ql-block"> 他，王铭哲，像个弥勒佛，似乎没有什么可以伤害到他，也没有什么可以约束到他，真的如此吗？</p><p class="ql-block"> 他们在火焰山跋涉，他们在恒河沉浮——</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">他抽噎着说：就像宇宙星辰，生而不同，努力却无所得，所以他选择的这个“梦”字是小之又小的，在古人的字里行间几乎不可见</p> <p class="ql-block">他说，他的剧本被撕碎了！</p><p class="ql-block">他抛出来宇宙万物的话题，引出来的却是父母对待两兄弟的不公话题，对于孩子来说，这就是天大的事吧！而爱着孩子的父母却一直浑然不觉</p> <p class="ql-block">她说，他只需要达到自己心中的那个境界，不需要纠结别人走了多长自己走了多长。</p> <p class="ql-block">和哥哥互动的无奈和无力，崩溃了</p> <p class="ql-block">她说，若被孤立，你可以成为你自己的朋友；</p><p class="ql-block">他说，他优似经历了五十年的沧桑……</p> <p class="ql-block">他被亲戚刀伤，被同学耻笑，被老师视作空气，被朋友利用……</p><p class="ql-block">他却活成了小弥勒佛</p> <p class="ql-block">“我的剧本被自己撕碎的，因为不需要了……”</p> <p class="ql-block">他说，我的心像个无底洞，被死亡的痛苦填满了……</p> <p class="ql-block">他把问题抛给了我</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 经过再三斟酌，周末和刘志义家长进行了沟通。</p><p class="ql-block"> 就这样，只需吹起一阵风，他那被“死亡的痛苦填满”的问题，像云朵一样飘散了！妈妈说他上感情戏，如果有偏袒，也更偏袒弟弟！他反馈给我时浅浅地笑了！</p><p class="ql-block"> 但仅止于此，问题并非真正予以最终解决，我借此机会引领同学们一起看人生的终极问题，希望给他们播下良善的种子！</p><p class="ql-block">附 晚自习成长课录音</p> <p class="ql-block">大寂师父说：</p><p class="ql-block"> 如何面对不平等</p><p class="ql-block"> 我们每一个人都是平等的，但这个世界上不存在平等，我们创造了不平等。这是不能被接受的，我们要改变这一点，直到我们每一个人都能平等地对待别人和平等地被对待。我们如何能够做到这一点？我们只能从有效的地方开始。我们也许不能要求别人平等地对待我们，我们也许只能够在某种有限的程度上要求别人对我们平等，那么我们就在这个能够有效地进行争取的地方去争取。因为如果我们不去争取，如果我们放弃，我们就放弃了对自己和对整体的责任。因为我们接受它，它就会在这个世界上被正当化。如果我们可以有效地向他人要求被平等地对待，我们至少要理解平等是什么。我们要求平等是因为我们是一体的，所以我们是平等的。那意味着，在我们失去和要求平等时，我们要首先来到这一点，即一体。我们不能在分裂和对立中。我们指出不平等，我们提出自己的诉求。我们争取，但那不是斗争。</p><p class="ql-block"> 当别人不平等地对待我们，他们被困在自己的利己或观点之中，他们需要通过认识校正自己，或者，他们会在我们的坚持之中被动地改变自己，也许不会，也许我们的争取不会有任何成果或仅仅只会有一点成果，但最大的成果是我们在站起来，在担负起自己的责任。</p><p class="ql-block"> 另一个有效的地方是从自己开始。我们从不平等对待的经历中认识到不平等的伤害性，我们坚持平等待人。只有每一个人都从自己开始，这个世界上才会不再有不平等。</p><p class="ql-block"> 如何面对能力或成绩上的差异</p><p class="ql-block"> 每一个人的能力都是不同的，就像我们的指头有长短一样。这种能力的大小或成就的高低，它们所能影响我们的地方，几乎是可以忽略不计的。在这个不平等的世界上，资源分配是不平等的，那也许是它可以产生影响的地方。但我们活着的目的和意义绝不是获取和享用比别人更多的资源。在那种竞争中，我们给这个世界带来的不是美好而是丑恶。我们活着是为了用我们的能力或知识服务自己和别人，和活出积极、自律和责任。这样我们就能给这个世界带来不同的影响：不再追求比别人更多的赞誉和资源，不再比较，不再评判，不再竞争，不再嫉妒，只是在相互关心，相互体谅和相互支持中尽力让我们的生活世界变得更加美好，让自己活出和拥有走进永恒的品质。</p> <p class="ql-block">附:</p><p class="ql-block">2021.5.14《只有一个地球》六（10）班课堂掠影</p>