你或许拥有无限的财富，<br>一箱箱的珠宝和一柜柜的黄金。<br>但你永远不会比我富有——<br>我有一位读书给我听的妈妈。”<br>——史翠克兰·吉利兰在《阅读的妈妈》 亲爱的家长朋友：<br> 您好！<br> 当冬日雪花飘洒大地时，我们又一次踏着时光的节拍，迎来了孩子们盼望已久的寒假生活。 过去的一学期，为引导孩子们爱上阅读，学校和老师们一直在努力，平日里阅读课的开设、图书室的开放，以及读书交流、阅读成果汇报等一系列读书活动的开展，使我们的孩子更富有书生气，他们在浓浓的书香中快乐成长。当然，成绩的取得更离不开您的大力支持。在此，特向您一直来的支持深表感谢。 我们希望每一个孩子小学阶段宝贵的阅读时空能无限扩大延伸，从学校走向家庭，从狭小的课堂走向广阔的天地，从薄薄的课本走向厚厚的经典，从教师控制的阅读走向自由、自主、自觉的阅读。亲子阅读是在任何公共场所中的阅读都无法替代的，父母参与阅读，孩子不仅仅能得到阅读能力的培养，更重要的是，父母和孩子在阅读中建立的情感交流，是孩子成长中最需要的营养成分。 为此，我们提出倡议，为了孩子的成长，希望您也能和我们一起行动起来，共同为孩子的阅读打好底色，给孩子创设更好的阅读环境，坚持亲子阅读。 1、请您做孩子读书的支持者。给孩子一个空间，一个书架、一个书桌，一些有用、有趣的好书，让孩子可以自由阅读，静心阅读。 2、请您做孩子读书的陪伴者。语文老师在1月9日前到学校图书室借出寒假共读的图书，请您和您的孩子一起与同学、老师共读一本书，每天在钉钉群里按老师的要求进行读书打卡，跟上老师、同学的读书进度。 3、请您做孩子读书的引导者。如果您的孩子到现在还没有养成好的阅读习惯和兴趣，那么能否请您每天早一点关电视、早一点放下手机和孩子一起读书，每天坚持30分钟。当您陪伴孩子一起在灯下阅读的时候，当您引导孩子把阅读当作生活的一部分的时候，您就等于把孩子引入知识的海洋。 4、请您做孩子读书的交流者。饭后闲暇时，请您与孩子一起阅读或一起讨论，与孩子交流读书获得的知识和心得，尤其是交流读书的方法和体会，这会使孩子不断提高读书的质量。 与孩子一起按老师的安排完成读书的积累（读书笔记、绘本创编、思维导图等）、成果展示（故事情节续写、改编故事，或编排成话剧、相声、快板、歌舞，或给精彩片断配乐、配诗、配画等）。 开学后，老师将班级优秀的读书成果选送到学校平台，学校按年级组织读书成果展示及评奖活动。 行走在亲子共读的路上，让我们一起静心地等待孩子的变化，让童书陪伴孩子快乐地成长，让书香润泽孩子诗意的童年。