国培，且思且悟且进步

啃鸭脖的小吉他

永不知足，重头再来，再度杨帆。 今天是越西县2019年“国培计划”小学语文送教下乡第三次集中培训文星小学送教点的最后一天培训。 老师们各个精神饱满，珍惜着这来之不易的机会。 　　在李富美老师的组织下，老师们利用便利贴写下教学困惑，小组讨论交流各抒己见。 　　作为语文老师，怎么提高学生的阅读能力? 如何把握文章中心思想? 如何把握作者情感?怎么“培优辅差”，这些问题在语文教学中一直是老生常谈的问题。 针对这些困惑，老师们各抒己见，看到老师们频频点头，恍然大悟的模样，我相信，他们心中应该得到了一些想要的答案。 　　有始有终，在李富美老师的组织下，老师们分小组分别写下了自己的感悟。 　　我们在学中悟。 　　我们在悟中思。 　　我们在思中进步。 　　天空没有边际。 　　海洋没有尽头。 　　学习，永无止境。 　　 最后，李富美老师为这次上课的老师们颁发了荣誉证书。 心得交流坊 　　这次的培训方式与以往有些不同，在培训团队、业务组、各位老师的精心策划下，此次培训的方式有了更多的创新，让我受益良多。首先是18号下午各位优秀教师的经验分享，在短暂的时间内，老师们的经验让我对自己的阅读教学方法有了思考，她们身上有许多值得我借鉴的东西。其次是19日上午的两堂研讨课，无论是两位老师大方的教姿教态、流利的语言表达能力、活跃的课堂气氛、还是准确的普通话都是我学习的方向。最后创新的情景参与式学习，锻炼了各个团体的协作能力，各位课例展示的老师在很短的时间内完成了一堂微课，他们的语文素养和课堂设计能力都很高。还有此次的扮演学生的角色，让我真正的走进了课堂，亲身体验了学生的角色。 德吉乡中心小学校邱伍各 这次培训让我重新认识到教学应重视交流与沟通，主动学习、主动探索的重要性，尤其要注意全体学生的课堂参与度。教学的主体是学生，而不是教师，这一点大家都明白，通过这次扮演学生，我认识到真正做起来却很难，往往我们注重的是教师怎样教，而忽略了学生怎样学，在以后的教学中，我要更多的去关注怎样指导学生学，怎样让学生主动地学，要教给学生学习的方法，让学生真正成为学习的主人。 2班12组仁青卓玛 　　古人言：书山有路勤为径 ，学海无涯苦作舟。又曰：书到用时方恨少，是非经过不知难。是的，作为教育播撒者，唯有不断充实，夯实基础理论，才能赋予学生知识，才能更好的教书育人，将教育事业进行到底！三班八组海先富 通过这几天的学习，听取了老师们的讲解，使本人收益很大。特别是后面十八位教师的讲解，他们能够用较短的时间做好这样的准备，真是很不容易啊！他们的课件制作、多媒体的应用、多种教学方法的应用、上课时的激情、调动学生的积极性方面等等，都使我们这些老教师刮目相看，真的落伍了。 所以在以后的工作中多吸取他们的经验，力争使自己的工作再上一个新的台阶。 越西邮电贝尔小学刘太阳 　　传统的教学方法只是教师说教，学生采取听讲的模式便可；情景式参与教学有效地激发学生学习的主动性，引起学生的情感体验，提高了教学效率，让学生对学习产生了更多的兴趣。 瑞青小学王丽蓉 　　今天听了几位老师的课，使我受益匪浅，因为她们为我提供了宝贵的教学案例和资源，让我从自身出发寻找差距，反复的琢磨和专研，不断的总结和提升。 角色扮演这样新形势的培训方式，也让我在过程中体验到了教学相长的重要性，在我将来的教学中我会总结我所学到的和教学实际不断努力的提升自己的教学能力，为教育事业做自己的贡献。 越城镇中心小学校阿洛五来莫 　　有幸参加了这次国培学习。经过这些天的学习，可谓收获颇多。使我的执教观念有了变化，对新课程有了更深刻的认识与理解，提高了我的思想认识和学习理念、丰富了我的教学理论。同时使我找到了自身的差距与不足。 上好一节课，不是一日之功，要靠教师在日常教学中不断探索，不断创新，模仿他人上课，只能应付一时，真正上好一节课，需要教师努力提高自己的教学水平，取他人之长，补己之短。只有这样自己才能尽快在教师这一行列中出类拔萃，成为一名合格的新时代的“创新型”教师. 今后，我会更加努力学习，为教育事业贡献自己的一份力量。 瑞青小学沙马伍牛 　　带上新的收获，踏上新的征程。一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。 我们在培训中成长，我们在培训中反思，我们在培训中认识了全新的自己。 走出舒适圈，前方的路，虽有坎坷，也不乏路边的风景。 国培，我们下次再见！