<p class="ql-block">“将来，你要干什么？”</p><p class="ql-block">从小我们就被问这样的问题。</p><p class="ql-block">而现如今，这个问题也一直萦绕在高一学生的心头。</p><p class="ql-block">随着新高考改革 ，相当一部分学生在面临职业生涯重要选择的时候，认识不够，准备不足，在抉择时刻倍感彷徨与茫然。</p><p class="ql-block">为了让同学们能够早日明智选择职业方向，确定未来生活道路 ，并在三年后能够报考自己满意的大学和专业，2020年12月18日，我校于文体中心举办了东港市第二中学高一年级职业生涯规划讲座。</p> <p class="ql-block">我校副校长苗盛同志，政教处主任牛承和同志，教学主任姜晓丹同志及所有同学们对职业生涯规划导师尹胜君一行表示热烈的欢迎，感谢为同学们进行职业生涯规划指导。</p> <p class="ql-block">教学主任姜晓丹同志为同学们介绍了尹胜君老师，并要求同学们专心听讲，认真思考，及早规划自己的职业生涯，明确自己的目标与方向。</p> <p class="ql-block">尹导师首先介绍了选科政策，考试科目，选课要求，和不同组合可覆盖的专业。</p> <p class="ql-block">对职业生涯的规划，要以自我认知为起点，包括对自己兴趣，乐趣，及志趣的了解。其次，要有对自我能力和价值的认知。</p> <p class="ql-block">在专业认知方面，尹老师建议用生涯6导模型引导自己专业选择。通俗地来说，大致可分为愿意和人打交道的，可做社会型或服务型工作；愿意和物打交道的，可做研究型或技术性工作；偏事务型的，可做咨询或商务沟通；偏艺术型的，可做艺术创作方面的工作。也可依据模型，根据对自身的了解，匹配出相应的代码，根据代码确定专业的方向。</p> <p class="ql-block">尹老师在讲解行业认知时特别指出：在VUCA时代，世界充满变化，充满不确定性。所以要关注国家政策的变化，要了解国家支持的行业，和未来我国热门行业。另外，在行业认知时，一定要了解行业发展，行业都有自己的成长期和衰落期，要选取未来有更多机会的行业。</p> <p class="ql-block">薪火相传，赓续初心。尹老师用大量典型案例，让同学们了解职业生涯规划的方法，重要性及深远的人生意义。</p> <p class="ql-block">最后，尹老师总结了自己的演讲，并祝愿同学们在自我认知的基础上，通过对专业和行业认知的了解，听从自己内心的呼唤，找到合适自己的专业，努力学习，提升自己的能力，实现人生的价值。。</p> <p class="ql-block">演讲期间，高一年级同学们认真听讲，让刚刚从初中阶段过渡到高中的自己，逐渐明晰今后的方向。</p> <p class="ql-block">学校举办此次讲座，提升了同学们自我认知的意识，也为同学们对专业及行业的选择提供了方法。讲座结束后，同学们都表示收获满满，提高了对未来职业生涯规划的认识，也明确了自己未来的就业方向。在未来的日子里，同学们一定会以选科为基础，以专业为导向，扶摇直上，鹏程万里，宏图大展！</p>