<p> 活动背景:餐后我们带着孩子们去户外散步，这时候，可爱的雨涵被树叶上的小黑点吸引住了，这是什么呢？有的人说是蜈蚣，有的人说是蚂蚁吧。靠近点，再靠近点，哇~真的是蚂蚁！她的话引起了孩子们的关注，大家都围了过来，一个个的问题也接踵而至:“蚂蚁的家在哪里？”“小蚂蚁有几只脚？”对于“蚂蚁”的话题一下子成了孩子们讨论的热点。根据孩子们关注的焦点，我们开始了有关蚂蚁的探索活动。</p> 你好，蚂蚁 <p> 回到教室，老师通过电脑找到蚂蚁的图片，孩子们自己观察得出结论，蚂蚁有六条腿、两条触角、头部、腹部、尾部。</p> 蚂蚁的家 <p> 孩子们通过我们住的地方猜测蚂蚁可能住的地方。</p><p> 铭月:“蚂蚁可能住在大树上。”</p><p> 米可:“蚂蚁住在石头底下。”</p><p> 宬瑞:“蚂蚁住在水池里。”</p><p> 毕苒:“蚂蚁住在洞里。”</p><p> 为了方便孩子们记录，老师给孩子们准备了观察表格。</p> <p> 每个孩子拿着自己的表格和笔就非常激动的下楼寻找蚂蚁了，我们先在大树上找到了蚂蚁，于是我们就在表格上大树下面画“对”表明我们在大树上寻找到了蚂蚁；然后我们又在石头底下找到了蚂蚁；再次我们来到了水池边，发现水池里没有蚂蚁，说明蚂蚁不住在水里；最后我们来到了幼儿园的山洞，在这里我们发现了许多蚂蚁，有大蚂蚁、小蚂蚁、蚂蚁洞。</p> 蚂蚁的最爱 <p> 孩子们对蚂蚁喜欢吃什么进行了猜测。陈铭宇说:“蚂蚁喜欢吃树叶。”</p><p> 钢镚说:“蚂蚁喜欢吃糖。”</p><p> 孙家玉说:“蚂蚁爱吃肉。”</p><p> 成宇浩说:“蚂蚁爱吃零食。”</p><p> 如果直接告诉孩子们答案，蚂蚁是杂食类动物啥都吃，那就剥夺了孩子自我探索和发现的过程了。于是，老师请孩子们找出蚂蚁可能喜欢吃的食物，有水果、面包、树叶、糖等。孩子们把自己找到的食物分享给蚂蚁。孩子很惊奇的发现，蚂蚁几乎什么都会去吃，但是糖是最快被蚂蚁清空的食物。于是有刘金岩小朋友说:“我觉得，蚂蚁爱吃甜的，这个和我一样哎！”</p> 蚂蚁和西瓜🍉 <p> 观察了生活中的蚂蚁之后，孩子们期待蚂蚁之间会不会发生好玩的故事呢？老师就给大家带来了好听的绘本故事《蚂蚁和西瓜》，在蚂蚁王国里，小蚂蚁们是怎么交流、相处的呢？故事中会一一告诉大家！</p> <p> 孩子们听完故事后，也想进行体验搬运西瓜的游戏:首先我们分成两组，每组四人，依次搬运西瓜。一个小朋友搬运一个西瓜，搬完之后和下一个小朋友击掌，下一个小朋友就继续搬运一个西瓜。</p> <p> 老师提示孩子们这样一个一个的搬运速度很点慢，于是大家决定想想办法，怎么可以把西瓜搬的更快。结合着蚂蚁搬西瓜的绘本故事，大家想到一个办法：四个小朋友一起把筐子抬起来，把所有的西瓜同时搬走。孩子们四人一组搬运西瓜筐子，一会儿就搬完啦。经过体验，孩子们总结出来：合作的方式可以更快的搬运物品。</p> <p> 孩子们在主动探索、主动发现、主动建构中，通过直接感知、实际操作和亲身体验获得了新的经验，能在有意义的活动中实现新经验的建构，非常有价值！我们的蚂蚁之旅还在继续，孩子们还将继续探索发现，让我们一起期待吧！</p>