<p> 班主任是班集体的核心和建设者，是学生健康成长的引路人，是沟通家长和社会的纽带，也是学校与班级、学校与家长之间联系的桥梁。一个学校教育教学工作整体状态的好坏，与班主任队伍的综合素质及班级管理水平有着密不可分的关系。为了进一步强化班级管理，提高班主任的管理艺术水平，今天我校组织召开“规范管理 学会交流”班主任培训会。</p><p> 会议由张婵副校长主持，学校领导班子成员及全体班主任参与。</p> <p> 会议第一项：由张盈副校长就开学来班主任工作进行总结，并对后期工作进行安排部署。张校长肯定了开学以来班级管理工作中好的方面，同时指出各年级、班级在课间纪律、就餐纪律、安全、卫生等常规管理方面仍存在的问题，要求班主任老师进一步强化班级管理。</p> <p> 第二项：魏斌副校长总结本学期学校疫情防控工作并对后期疫情防控提出要求。他强调各班要继续加强落实晨午检工作；关注学生身体异常，一旦发现疑似水痘等传染性疾病要及时上报并做好班级消毒通风及请假学生缺勤追踪；进一步加强对学生、家长的防传染病教育。</p> <p> 第三项：杨校长为所有班主任做《班主任与家长沟通技巧》培训。</p><p> 杨校长首先帮助老师们明确什么是班主任，班主任的职责和底线到底是什么？让老师们学会换位思考，多站在学生和家长的角度考虑问题，争取家长的支持，让家长成为班级管理的助力。</p><p> 其次，杨校长通过真实生动的案例指导班主任老师掌握各类沟通的技巧。</p><p> 最后，杨校长为所有班主任指明今后班主任工作的目标和方向。要求年轻的班主任老师们调整心态，主动学习，学会积极沟通，及时解决班级、学生出现的问题。</p><p> </p> <p> 班主任工作既关系着学生的学习与成长又关系着学校的稳定与发展，看似琐碎却职责重大。希望通过今天的会议，能让各位班主任老师学会反思自己工作的方式和方法，在实践中不断探索、总结更加有效的解决问题的策略，掌握更多与学生、家长沟通的技巧，早日成长为充满智慧的班主任。</p><p> </p>