中一班沙水区游戏案例——玩转沙水乐翻天

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游戏案例视频 游戏背景：沙水游戏，对于孩子们而言，充满了无可言说的魅力与魔力，因为它给了幼儿亲近自然、释放自我的机会,在这里幼儿可以放飞自我，无限想象……在这里孩子们亲手触摸，直接感知到沙的触感一粒一粒的、痒痒的、黏在手上…… 在这里孩子们孩子们亲手实践，动手建构自己的梦想王国……    “为了让孩子们的感知力、想象力、创造力均得到较好的发展，并能激发幼儿的探索欲望，让幼儿在与沙水的零距离接触中得到快乐，我们开展了以“自主游戏，快乐探索”为主题的沙水区游戏活动。 游戏实录：场景一： 今天活动开始了，孩子们纷纷的来到沙水区进行游戏。有的去做蛋糕、有的去堆沙堡、有的去挖水沟，他们兴致勃勃各有各的玩法，都在忙忙碌碌的游戏。 孩子们都俩俩结伴的在笑中游戏着，泽泽也拿起堆沙堡的模具走到沙池旁边一个人玩了起来。过了一会儿，突然东东走到泽泽身边说：“哥哥我们一起玩好吗？”泽泽回答说：好呀！然后他们俩就一起玩了起来，玩着玩着“东东”拿了“泽泽”的模具来盖沙堡，泽泽一手就抢了回来还说道：不行，我只有两个模具，你自己去找一个吧！我不跟你玩了。 过了一会泽泽转移了地方拿着手里的模具开始做起来不一会其他小朋友也过来和泽泽一起做 分析： 户外玩沙活动幼儿非常感兴趣，沙子带给幼儿非凡的感官体验，能让幼儿聚精会神地投入观察、分类、比较的活动当中；玩沙游戏也为幼儿提供自由交往和游戏的机会，孩子们在玩沙时能够自主选择、自由结伴开展活动。 场景二：芯然说我想做一个蛋糕🍰 贝怡说好阿那我们一起做吧随后她们就一起做了起来最后见证奇迹的时刻到了蛋糕🍰做成了芯然说你快看我做的蛋糕贝怡笑笑说哇好漂亮我也想要做 之后贝怡看着芯然做的蛋糕🍰 自己也跟着做了起来 分析：游戏是孩子们最喜欢的。他们认真、专注、热爱，享受着游戏的过程，体验着游戏带来的快乐和成功的喜悦。作为教师，我们需要保护幼儿简单纯粹的心，为幼儿提供充足的游戏时间，开发各种游戏资源，让幼儿拥有更多的游戏机会。 回应：1.沙池区是孩子们非常喜欢的游戏区域，挖宝藏、堆城堡，乐在其中，所以本区提供的玩具，大部分是小桶、铲子、塑料挖土机、小汽车以及废旧的瓶瓶罐罐等材料。孩子的玩耍需求让我们进一步的意识到除了常规工具，还可以提供种类丰富、数量充足的低结构材料，如石子、小球、小木棍、树叶、瓶盖、食品模具、小盒子等，一方面可以满足幼儿游戏中以物代物的需求，另一方面也会引发幼儿想象更多的游戏内容，提升幼儿的游戏水平和乐趣。 2.在活动区给幼儿提供丰富的材料和适宜的工具，支持幼儿在游戏过程中探索并感知常见物质、材料的特性和物体的结构特点。沙的可塑性很大，经过水的浸泡之后会变得更好，在以后的玩沙游戏中，还需要专门培养孩子们的塑造能力，从一个看不出来是什么东西的沙，慢慢建造出一个建筑物，在玩沙区开展建构性游戏，能让幼儿的活动更有目的性，而且隐含着一连串的实验。在游戏评价环节时，可以请孩子们说一说今天玩的什么游戏，和谁一起玩的，发现了什么，教师帮助幼儿总结出一些科学的概念，提升幼儿的科学素养。